高中生物 第二章第3节课时2神经调节与稳态、脑的高级功能课件 北师大版必修3.ppt

课时2神经调节与稳态 脑的高级功能 学习导航1 描述神经系统稳态的行为性调节和生理性调节 重 难点 2 概述人脑的高级功能 一 神经调节与稳态1 稳态的行为性调节 当受到内 外环境的刺激 机体内的平衡状态偏离正常时 机体通过 使之恢复的过程 叫做行为性调节 如 动物都通过趋利避害而生活在适宜生存的环境中 主动的行为改变 2 稳态的生理性调节 1 生理性调节 当受到内 外环境刺激 机体内的平衡状态偏离正常时 机体通过 重新使生理机能恢复到正常状态的过程 2 动脉血压的稳态调节 自动调节活动 3 正常安静状态与应急紧张状态下的调节正常安静状态下 神经活动占优势 神经活动减弱 当机体处于应急紧张状态时 神经活动减弱 神经活动增强 4 应急反应 神经兴奋使肾上腺 分泌 增多 由此引起身体发生的一系列反应 副交感 交感 副交感 交感 交感 髓质 肾上腺素 想一想当人体处于炎热的室内时 怎样通过行为性调节保持体温恒定 提示 通风 打扇 开电扇 开空调等措施进行行为性调节 二 脑的高级功能1 学习与记忆 1 学习 含义 通过神经系统的活动获得新的行为 习惯和积累新经验的过程 意义 一个人通过学习获得的知识和技能越多 就越能适应社会发展的需要 2 记忆 含义 对获得的经验进行 和 的能力 储存 再现 3 学习与记忆的关系 任何学习的过程都包含着记忆 学习是记忆的基础 记忆是学习的效果 2 睡眠 旺盛 下降 3 各有优势的大脑两半球 1 在语言表达 书写文字 阅读文字以及数学运算 抽象的逻辑思维 符号解释等方面大脑 有明显优势 2 在对平面 立体图形的视觉感知与定位分析 想象力和艺术创造力等非语言方面大脑 有明显优势 左半球 右半球 特别提醒 1 任何动物都具有行为性调节和生理性调节 2 神经系统的稳态调节反映了稳态具有可恢复性和适应性 当人体处于高度紧张状态时 血压 血糖会升高 神经系统也非常兴奋 据此现象回答有关问题 1 请用图解表示出上述现象产生的原因 2 上述现象在生理学上称为 思路点拨 回顾教材内容 明确上述现象产生的原因 答案 1 2 应急反应 互动探究 1 例题中的现象发生后会恢复吗 为什么 2 在高考时也会出现上述现象 为什么 提示 1 一般情况下能恢复 因为稳态本身具有可恢复性 2 血糖升高 有利于为大脑提供大量的能量 兴奋性增强 有利于提高大脑的反应速度 高级神经中枢与低级中枢的关系与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 a 上自习课时边看书边记笔记b 开始上课时听到 起立 的声音就站立起来c 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起d 遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 解析 膝跳反射是一种低级反射 此过程中高级神经中枢 大脑皮层 未参与 答案 c 纠错总结 高级神经中枢的调节 调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层 在大脑皮层有躯体运动中枢 躯体感觉中枢 语言中枢 视觉中枢 听觉中枢等 这些中枢的存在使人和高等动物产生视觉 听觉 冷 热 触 痛等感觉 神经调节中的探究或验证实验典例下图是反射弧结构模型图 a b分别是放置在传出纤维和骨骼肌上的电极 用于刺激神经和骨骼肌 c是放置在传出纤维上的电位计 用于记录神经兴奋电位 d为神经与肌细胞接头部位 是一种突触 1 用a刺激神经 产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 填 属于 或 不属于 反射 2 用b刺激骨骼肌 填 能 或 不能 在c处记录到电位 3 正常时 用a刺激神经会引起骨骼肌收缩 传出部分的某处受损时 用a刺激神经 骨骼肌不再收缩 根据本题条件 完成下列判断实验 如果 表明传出纤维受损 如果 表明骨骼肌受损 如果 表明部位d受损 解析 反射是指在中枢神经系统的参与下 动物体对刺激所产生的反应 其结构基础是反射弧 故此收缩反应不属于反射 由于d为突触 且d中骨骼肌细胞膜属突触后膜 故刺激骨骼肌不能在c处记录到电位变化 答案 1 不属于 2 不能 3 用a刺激神经 在c处不能记录到电位 用b刺激骨骼肌 骨骼肌不收缩 用a刺激神经 在c处记录到电位 骨骼肌不收缩 用b刺激骨骼肌 骨骼肌收缩 实验链接 1 探究或验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传递方向 若为验证实验结论 则按教材描述为 在神经纤维上双向传导