高职大学生在校兼职情况调查.doc

高职大学生在校兼职情况调查提纲一、 调查目的：大学生空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力而兼职是提高大学生时间能力的主要途径。对此，为了了解大学生对兼职看法以及选择兼职的工作类型等。我们开展了此次调查活动。二、调查内容:学生性别，兼职的目的和种类，收入情况参与兼职的途径，兼职时间等等。主要调查在校大学生对待兼职的态度以及对学习的影响，是否与自己所学的专业对口，对自己的各种能力是否有所提升。 三、调查时间： 2011年11月25日 四、调查方式： 问卷调查 五、调查对象： 学校 六、题型设置： 简单判断题、单项选择题、多项选择题、表格组合题、主次排序题、文字表述题 七、成员分工： 发放问卷30份。宋飞云、杨芬负责前期的拟写提纲任务；、设计调查问卷、回收问卷，进行问卷的整理；、负责写最后的调查报告。 高职大学生在校兼职情况调查问卷目前，越来越多的高职大学生成为兼职一族，走出象牙塔，接触社会，积累经验，大学生兼职现象在各高校中日益普遍，为了更加深入地了解这方面的相关内容，特设计此问卷采取不记名统计调查形式对当前大学生兼职现象进行调查。你的性别A男 B女你现在所在的年级：大一 大二 大三 1、你是否有过打工兼职的经历（说明：选否跳至14题）A是 B否2、你选择兼职的最初目的是什么（多选题）A赚取生活费 B累积经验C提升自己专业知识，锻炼能力 D广交朋友3、你曾经做过哪些兼职（多选题）A发传单 B促销 C礼仪 D家教 E 与专业关联的相关工作 F其他4、你是通过什么方式、渠道得到兼职工作的（多选题）A专门的中介机构 B兼职网站 C熟人介绍或帮忙 D海报或广告 E其他5、你所做的兼职是否与你所学的专业知识相关A是 B否6、你一般在什么时间段做兼职A周末 B课外时间 C寒暑假 D任意空闲时间9、当兼职于上课时间相冲突时，你会A逃课做兼职 B放弃兼职 C因情况而定10、通过兼职，你认识到自己所欠缺的素质是（多选题）A基本解决问题的能力 B专业知识技能 C与人沟通交流的能力 D克服困难的能力11、参加了兼职你觉得你自身某些方面的能力是否得到一定程度上的提高感受程度项目有明显提高 一般提高 没感觉，和原来差不多交际能力沟通能力社会经验交友朋友专业知识技能 12、你在兼职中遇到的困难按主次有哪些（说明：在括号内按主次填写1、2、3）A薪酬较低 （ ）B人际交往困难 （ ） C工资拖欠 （ ）D未能与自己的专业对口 （ ）E自身优势难以得到发挥 （ ）F未享受到相关的社会福利 （ ）13、你认为学校该怎样为有意兼职的学生提供一个安全和保障的平台A开设创业街 B勤工俭学 C创立兼职网站14、你认为大学生有必要兼职吗A有 B没有15、你认为兼职会影响学业吗A会，花在学习上的时间久少了 B关键在于合理安排 C说不清楚16、 谈谈你对大学生兼职的看法（30个字内简要回答）。最后，感谢您此次配合我们完成这份调查问卷！谢谢！高职大学生在校大学生兼职情况调查报告兼职已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分,兼职现象在大学校园中非常普遍。 在这条路上，我们该怎么走，又该走向何方？我们就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响进行了广泛的问卷调查 。2011年11月25日，我们小组对我系大一大二学生做了在校大学生兼职情况调查。通过3天的调查研究方案问卷的设计,4天的调查研究实践，1天的统计，我们小组顺利的完成了“在校大学生兼职情况调查”的问卷调查。小组的七名同学都参与了调查，这次调查发出问卷30份，回收率100%。学生中22人为大二学生，男女所占比例1:6，在这次调查中得到如下启示 : 一、看待兼职的态度 有没有做过兼职 大学生有没有必要做兼职 从有无必要兼职来看 , 有97%的同学认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占3%。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。从调查的结果来看 ,83%的同学在大学期间做过兼职，而17%的同学没做过兼职，做兼职似乎成了大学生的必修课。 二、从事兼职的类型及范围 大学生做兼职，主要是从事发传单、促销员、家教、服务员等服务性工作，也有部分同学做与自己专业相关领域的工作。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。 三、做兼职的目的及收获 做兼职的目的是什么呢？50%的同学是为了赚钱，68%的同学是为了积累经验，70%的同学是为了提升自身的能力，44%的同学是为了结交朋友。对于做兼职最大的收获是什么，22%的同学扩宽了交际面，11%的同学赚了钱，22的同学加深了对社会的了解，45%的同学增加了社会经验。可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面，积累社会经验，提升自己的专业知识，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础 。当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力，减少家庭压力。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，提升自己的专业知识，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。找好学习与兼职的平衡点，这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。 四、从事兼职与学习之间的关系 至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“当兼职与上课时间相冲突时，你会怎么做”这道题上，56%的同学放弃兼职，44%的同学视情况而定，没有人认为应该利用上课时间去做兼职，无论如何，都要正确处理好学习与兼职的关系。而在“你认为兼职会影响学业吗”这一题目时，10%的同学认为会认为花在学习上的时间少了而影响学业；90%的同学认为在于合理安排时间。作为学生，我们首要的任务是学习的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的，兼职知识为了让我们更好地充实自己、提升自己。学习与兼职的统一，需要我们找好两者兼职。五、能力提升方面通过调查发现，大学生兼职在能力提升方面情况如下：感受程度项目有明显提高 一般提高 没感觉，和原来差不多交际能力36%56%4%沟通能力48%48%4%社会经验44%52%4%交友朋友32%52%16%专业知识技能12%40%40% 六、存在的问题 在此次调查中存在的最大的问题就是：学生合法权利需要重视。很多同学想从事兼职，却苦于找不到可以信赖的机构。在回答“你认为学校该怎样为有意兼职的学生提供一个安全和保障的平台 ”的时候 ,28%的同学认为通过学校开设创业街这一平台能更好的得到安全保障；44%的同学认为勤工俭学这一平台能更好的得到安全保障；28%的同学认为学校应该创立学校兼职网站这一平台能更好的得到安全保障。由此，学校也应该加大对学生兼职情况的关注，有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。能让学生更好地在校园中学到进入社会上需要的知识能力。七、解决方案兼职要量力而行，适可而止。应该以学业为主，切忌盲目。多尝试能锻炼能力，实践知识得兼职。在做兼职的同时本着提升自己的原则更好的选择与自己专业相近的兼职，不断提高自己专业知识技能。再者，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。学校应该做好以下几方面：1.引导学生树立正确的兼职观，从很次更高意义更深得兼职； 2.拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源，开拓校园市场； 3.完善对学生的利益保障措施，加强学生对社会的认识； 4.开发兼职市场，让社会更好的了解大学生得兼职状况。丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验