全镇六年级教学研讨会发言稿.doc

全镇六年级教学研讨会发言稿 全镇六年级研讨会稿 尊敬的各位领导，各位老师 大家好！ 首先，学区领导组织本次研讨活动，这将对六年级代课教师今后的教育起到积极的推动作用。更是给我提供了一个很好的机会。同时，各位老师百忙之中参加在我校组织的本次教学研讨活动。 本学年我担任了六年级的教学工作，这对我来说是头一次，长期从事低年级的语文教学工作，还从没有带过毕业班的语文课程，班大人多，所以这对我来说，无疑是巨大的挑战，感觉到自己肩上的担子很重，需要学习的地方很多，因此觉得本次研讨活动于我而言，是一次绝好的学习的机会，定会多多学习各位教育教学工作中的成功经验，望各位知无不言，不吝赐教。 今天研讨会的主题是如何提高教学质量，那么就本班的具体实际，关于质量，我也谈一谈自己在教学方面和管理方面的一些具体的措施和做法。 一，本班学情. 我班现有学生47人，在全校来说属于大班额，在全学区来说也是大班。班大人多。本班学生绝大数端正，学习积极性高.对语文学习怀有浓厚兴趣，喜阅读，好写作.语文基础扎实，但也有一部分学生作文表达不通顺，书写潦草，基础差，能力弱，缺乏良好的学习习惯，缺乏学习的主动性。作业时时完不成，这些孩子多为留守，孩子自立能力差，基础薄弱，作文水平低下，因此在教学过程中，有过焦虑，但更多的时候会静下心来，扑下身子耐心做他们的思想教育工作，以鼓励为主，帮助其树立学习的自信心。大家都知道，教学质量的提高，重在后进生的转化工作落到实处，因此特制定以下几点具体的措施： 1，家校增强沟通，帮助后进生进步。 开学初建立了家长微信群，目前已有37名家长加入其中，有了微信群，可以很好的增近家校沟通，学生的问题可以第一时间反馈给家长，家长帮助教师管理学生。辅导学生。 2，采用 以多优带一差 的方法帮助后进生进步。 为每个差生寻找多个合适的帮助人，让他们帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，巩固当天的所学。多名优生来帮助一名后进生，所以优生不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的帮助效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。促使帮助者能积极的帮助后进生不断进步。 3，抓好基础知识的巩固。 如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。一一定背，日积月了内容，词语表，一单元一过关，对于后进生的要求放低，首先从基础知识抓起，每天完成一定的量。一两课词语的听写，一个单元的日积月了的默写。背诵内容降低要求，挑重点句段，分期背诵。长期以往，让他们形成大的进步。 4，抓书写。 对于这些学生作业书写潦草，马虎的现象，发现其闪光点多表扬，多鼓励。并且利用课余让后进学生练写字帖。培养其良好的书写习惯。 5，多后进生多关注，多辅导。 课堂上多提问，多引导，多思考。小结方法，单个辅导，找准题型多练习。争取基础知识当天过关。 教学质量的提高除了做好转差工作以外，更离不开高效有序的班级管理做后盾，良好的纪律是学习的，所以班级管理我倡导人性化管理模式。让民主的理念深入人心，倡导以法治代替人治，最终实现班级自治。 1，班级管理以 法 治代替 人 治. 俗话说， 没有规矩，不成方圆 因此，开学初，我就广泛征求学生们的意见，根据本班的实际情况，和学生一起制定了适合我们的班级规定，从学习，纪律，等各个方面做了详细而全面的要求，并且民主选举了班委，并对各位班委的分工做了详细而具体的要求，对他们的监督工作也附有相对应的监督人员.以 法制 代替 人治 ，实行操行评分管理班级，每周定期举行课，在班会课上，对各项违纪的学生予以通报，对进步较大，表现较好的同学颁发奖状，鼓励学生严格要求自己，做好自己. 2，营造积极向上的班级氛围，激发学生的自律意识。 开学初的班会上，我就给学生们提出了我的治班理念： 自律班级 ， 班级 爱心班级 书香班级 ，力求将班级打造成孩子们温馨的家，于是，我们共同提出了我们的班级格言： 让别人因为我的存在而幸福 。我们的班级宣言： 我和他们不一样，亲爱的自己，请努力。 以此激励学生关爱他人，超越自我。勤奋刻苦的学习，每天做更好的自己。并在教室布置的专栏里专门设置了 班级许愿墙 ，让孩子们把他们的美好愿望制作成精美的卡片，粘贴在墙面上，给自己的未来一个美好的。每天对照自己的愿望检查自己做了什么，做的怎么样，离自己的理想是否又近了。以此每日三省吾身。 除此之外，为了鼓励学生关爱他人，乐于助人，我在班级内设置 好事箱 每周班会课里举行 抓好人好事 的活动，被抓到的同学附有相应的物质奖励。以此鼓励学生多做好事。并鼓励学生将 花香 带进教室，让孩子们带来了自己种植的花儿，美化了的同时，更让生命的绿色沁入了每的眼里和心里。让孩子感受美，更能珍惜美，欣赏美。 3，以情动人，营造温馨和谐的班级氛围。 为了让新生能融入我们的，开学初，我就在班上举行了以 自我介绍 为主题的，要求全员参与，让学生们大胆走上讲台，向老师和同伴介绍自己。学生的积极性很高，在演讲的过程中，同学之间增进了了解，建立了深厚友谊，同学之间能够相互关爱。 8月15节来临之际，我们班举行了 说说你的心里话 为主题的中秋师生座谈会，孩子们精心布置教室，师生坐在一起，分享着美食，敞开心扉，畅谈各自从未说出口的心里话，在活动中，孩子们用他们稚嫩的语言表达着对老师的感谢，对同学的歉意，孩子们更加理解了老师并且懂得了，能以饱满的热情，昂扬的斗志投身到学习之中去，算是对老师的付出最好的回馈。 在这一系列的活动中，学生都感受到了集体的温暖，更感受到了老师的真诚与关爱，并以此为动力，学习上更有了动力。 教育就是潜移默化的感染和影响，班级管理也一样，不但应该有赏罚分明的制度，同时，更不能缺少的温情和氛围对人的影响，润物细无声的感染定会帮孩子树立真确的人生观，价值观，而良好的班级氛围则会让孩子更多一份责任感和集体荣誉感，帮他们树立自信心。团队意识和公民意识。 我想，扎实的转差工作加上高效有序，民主和谐的班级管理，这应该是教育质量提升的内在动力。 今后的努力方向 1、俗话说，兴趣是最好的老师，在今后的教育教学工作中，采用更多的教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、更加重视优生的培养和差生的转化工作。 3、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。争取让每个学生在现在的基础上有更大的进步。以优异的成绩毕业。 带毕业班是头一回，摸着