2019-2020学年新教材高中数学 第三章 函数 3.1.2.2 函数的最大值、最小值课堂检测素养达标 新人教B版必修第一册.DOC_第1页
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文档简介

3.1.2.2 函数的最大值、最小值课堂检测素养达标1.函数f(x)的图像如图,则其最大值、最小值点分别为()A.f32,-32B.f(0),f32C.f-32,f(0)D.f(0),32【解析】选D.观察函数图像,f(x)最大值、最小值点分别为f(0),32.2.已知函数f(x)=x2+2x+a(x0,2)有最小值-2,则f(x)的最大值为()A.4B.6C.1D.2【解析】选B.f(x)=x2+2x+a(x0,2)为增函数,所以最小值为f(0)=a=-2,最大值f(2)=8+a=6.3.函数f(x)=-x,x-1,x2,x-1的最小值是()A.-1B.0C.1D.2【解析】选B.当x-1时,f(x)=x2的最小值为f(0)=0;当x-1时,f(x)=-x递减,可得f(x)1,综上可得函数f(x)的最小值为0.4.函数f(x)=1x在1,b(b1)上的最小值是14,则b=_.【解析】因为f(x)在1,b上是减函数,所以f(x)在1,b上的最小值为f(b)=1b=14,所以b=4.答案:4【新情境新思维】设函数f(x)=a-1ax+1a(a0),当0x1的最小值为g(a),则g(a)的最大值为()A.aB.1aC.2D.1【解析】选D.当0a1时,a-1a1时,a-1a0,f(x)递增,在0,1上的最小值为f(0)=1a(a1

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