高考数学总复习 123 循环语句课件 新人教A版.ppt

1 2 3循环语句 1 理解循环语句的两种格式及功能并能互化 重点 2 能将程序框图与程序语句进行互化 难点 3 会求程序执行后的结果 易错点 循环语句的格式 功能及程序框图的对应关系 wend loopuntil do until 执行循环体 执行循环体 条件符合 until 条件符合 条件仍符合 条件不符合 wend 当型循环 while 语句与直到型循环 until 语句有何区别 提示 当型循环先判断条件 满足条件时进入循环体 否则退出循环 循环体可能一次也不执行 直到型循环先执行一次循环体再判断条件 满足条件时 退出循环体 否则进入循环体 循环体至少执行一次 1 直到型循环语句中先执行一次循环体 再判断条件是否满足 以决定继续循环还是退出循环 2 循环次数的控制往往是判断条件 在循环体内要有控制条件的改变 否则会陷入死循环 3 控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和loopuntil后两处 若初始值为1 则循环体中累加 若初始值为循环的次数 则循环体中递减 画出计算12 32 52 9992的程序框图 并写出程序 思路点拨 分析各项特点及关系 确定用直到型循环结构和直到型循环语句 画程序图 写程序 解 由题意知各项指数相同 底数相差2 可以借助于循环结构设计算法 程序框图 题后总结 until语句 是先执行一次循环体 再判断条件 直到条件成立才结束循环 因此直到型循环又称为 后测试型循环 本程序中i既是记数变量又是验证结束循环的变量 应当注意 当循环体各语句顺序有变化时 记数变量的初值和判断条件都可能发生变化 1 求使1 3 5 7 n 10000的最大正奇数n 应怎样设计程序 1 计算机执行当型循环语句时 先判断条件的真假 若条件为真 执行循环体 若为假则退出 这是确定是否应用当型语句的关键 2 当型循环语句中while和wend成对出现 3 判断条件往往是控制循环次数的变量 给出的30个数 1 2 4 7 11 其规律是第1个数是1 第2个数比第1个数大1 第3个数比第二个数大2 第4个数比第3个数大3 依次类推 要求计算这30个数的和 先将右面所给出的程序框图补充完整 再依据程序框图写出程序 1 把程序框图补充完整 2 写出程序 思路点拨 1 根据程序框图 可知 应填写的条件 2 由于给出的是当型循环结构 故运用当型循环语句 题后总结 1 当型循环又称 前测试型 循环 也就是我们经常讲的 先测试后执行 先判断后循环 2 当型循环的条件设置务必是满足条件进入循环体 否则退出循环体而执行循环语句后面的语句 1 当型循环语句和直到型循环语句一般可以相互转换 2 可从判断条件在循环体前还是循环体后区分两种格式 3 由于退出循环的条件相反 故当型和直到型语句中判断条件也恰好相反 循环体中控制循环的变量变化相同 输入20个数 统计其中的正数的个数 试写出解决此问题的程序 并画出程序框图 思路点拨 1 对20个数逐个判断 方法步骤相同 可用循环结构和循环语句 2 若设置循环条件为n 20 则用直到型循环语句 若循环条件设置为n 20 则用当型循环语句 规范解答 程序框图如下 题后总结 本题在循环结构中包含了条件结构 在写混合语句时 应明确循环体和条件之间的关系 对于此类循环语句 嵌套条件语句的问题 解题思路是 先确定外层的循环语句 再逐步确定内层的条件 要保证内外层的变量不能再冲突 以免引起矛盾 类似地 循环语句嵌套循环语句的问题 也应由外到内逐层确定 3 高一 13 班共有60名学生参加数学竞赛 现已有这60名学生的竞赛成绩 请设计一个将竞赛成绩优秀的学生的个数输出的程序 规定89分以上为优