2013-2014三年级语文中心教研组计划.doc_第1页
2013-2014三年级语文中心教研组计划.doc_第2页
2013-2014三年级语文中心教研组计划.doc_第3页
2013-2014三年级语文中心教研组计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文中心教研组20132014学年上期计划孝南小学2013年8月 城区教研中心三年级下学期语文教研组计划一、指导思想：以教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，发掘教研工作的增长点，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，开展“务实教研，教研务实”，努力全面提高三年级语文教学质量。进而树立品牌意识，让教育教学工作散发更迷人的人性魅力。二、活动要求1、共同学习。我镇推行导学自主模式教学，有必要组织教师学习教参、课程标准以及有关高效课堂的理论知识，认真领会“高效课堂”的真谛，学习三段五环导学案的编写，大家探讨，献计献策，资源共享。2、认真修订导学案。教师要认真设计导学案，要根据自学内容和学情，针对性地进行学法指导，明确自学时间、内容和自学方法步骤，编制好导学案，并对学生导学案自学情况进行批阅，掌握学情，及时调整课堂中教学时间、内容和方法的设计。学生明确学习目标，根据要求进行自学，独立思考，尝试解决，记下疑惑，生成问题。组织教师积极投入学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围。有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。3、组织参与引领课活动。引领课采取新模式教学，利用教学资源，充分调动每个学生的积极性，引导每个学生都参与小组合作中。组中的教师要积极参与引领课活动，学习在教学时，做到先学后讲；三讲三不讲（讲易错点、易混点、易漏点；学生会了的不讲、学生通过自己学就能会的不讲、讲了也学不会的不讲），及时反馈矫正；创设有效情景；三布置三不布置（布置发展学生思维的作业、布置引导学生探究的作业、布置迁移拓展、提高能力的作业；不布置重复性作业、不布置惩罚性作业、不布置超过学生合理学习限度的作业）；删除无效教学环节。4、及时总结单元试卷的成绩与不足，便于改进。三、中心教研的要求1、教研活动定于星期三的下午，参加教研活动的老师要按时签到，夏天3：00、冬天 2：00前签到。2、教研中教师对别人的导学案要提出自己的见解，集体进行修改和补充。3、每次教研时间
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论