操作活动中重视幼儿的讲述能力的培养.doc_第1页
操作活动中重视幼儿的讲述能力的培养.doc_第2页
操作活动中重视幼儿的讲述能力的培养.doc_第3页
操作活动中重视幼儿的讲述能力的培养.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本操作活动中重视幼儿的讲述能力的培养编 辑：_时 间：_操作活动不仅能发展孩子的动手能力.培养认真、细心、坚持到底等良好行为习惯.而且能引发孩子的探索欲。激发孩子关注周围自然环境.从小培养孩子的观察能力、思考能力和思维能力等。但我们通过实践.深切体会到操作活动对孩子语言发展同样也有着不可低估的作用。首先.操作活动前的讲述活动。在操作活动开始前.我们组织的是一个观察讲述活动。主要让孩子了解要参加的操作探索活动材料.构思自己的操作方法.并试着讲述自己的操作过程.从而.更进一步帮助广大孩子熟悉材料.理清操作过程及方法.为操作活动正式开展奠定良好的基础。在这一活动中.如果孩子不会讲或不愿讲.事必会影响到后面操作活动的正式开展。同样的道理.孩子讲多讲少.讲好讲坏.对操作活动也有一定的影响。那么.怎样激发孩子的讲述热情呢？第一.实物的刺激。孩子对具体生动的形象具有较大的敏感性。而且较能接受外来事物的刺激。针对这一情况.在活动开展前.我们一般采用实物刺激孩子的感官.从而激活孩子的想象.引导孩子愿意把看到的、想到的讲出来.促进孩子语言的发展。如在大班做小秤活动中.我们首先出示实物秤.让孩子讲述.（由于孩子经常看到秤.用到秤.对秤的知识比较了解）因此在讲述时.孩子就有好多话要讲。其次.让孩子参与活动的准备工作。从活动材料的收集.辅助材料的准备等都让孩子参加。由于孩子自始至终都参与了活动.因此他们有很多话需要和同伴交流.和老师探讨。这样丰富了讲述活动的内容.提高了孩子参与讲述活动的积极性.从而更好地刺激孩子语言的发展。如中班狗尾巴草活动.由于这是一个散步时生成的活动.孩子直接参与材料的搜集.有许多话要说。在准备材料时.有的孩子说：“你采的狗尾巴草是老的。”“什么样的是老的？”“黄颜色的是老的.青颜色的是不老的”“为什么不能采老的？”“老的.会掉下来。”不仅丰富并促进了孩子语言能力的发展.而且也增强了孩子的知识。这些语言的交流.如果不让孩子参与材料的搜集.他们是绝对不会讲出这些话的。第三.创造一个讲述的环境。孩子只有在一个平等、民主、充满安全的环境中.才能进行大胆的语言讲述.才能进一步促进孩子语言能力的发展。特别是中小班孩子.规则意识不是很强.有的孩子喜欢插嘴.（这本身并不是优点）但说明孩子有很强的讲述意识和讲述能力。我们想：只要不干扰别人的发言.没有举手也照样可以讲述.老师也及时鼓励和肯定。（喜欢插嘴的孩子大部分淘气、顽皮.但思维很活跃）并帮助孩子逐步改正缺点。如果老师板起面孔“一本正经”的样子.往往会在无意之中剥夺好多孩子的“发言权”.而且.有时候孩子通过讲述之后.思维与思维的碰撞也会产生创造的火花.从而更进一步促进孩子语言及其它方面的发展.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论