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福建省浦城县2017-2018学年八年级语文上学期期中试题20172018学年八年级语文期中考试卷参考答案一、（一）：1、徙倚欲何依，芳草萋萋鹦鹉洲，大漠孤烟直，长河落日圆，月下飞天镜，云生结海楼（每句一分，错一字即不得分）。2、d、3、d，4、d，5、a。（二）：6、春，7、“争、啄”两个动词写出了莺争暖树，燕啄春泥的动态场景（1分），展现出初春时节，大自然一片勃勃生机的情景（1分）。8、符合要求均可给分。（三）：9、埃德加.斯诺（或斯诺），张学良、杨虎城、西安事变。（四）：11、要体现理性、温和，酌情给分。12、酌情给分，1点1分。13、酌情给分。二、（一）：14、蝉/千啭不穷，猿/百叫无绝（一处0.5分）。15、远，这里指向更远处伸展，“反”通“返”，返回，回去，鸣叫。难道。16、飞速的急流比箭还要快，汹涌的波浪就象飞奔的快马。山谷中所需要的物品，在这里都已经具备。17、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰（1分）。森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠（1分）。18、都抒发了作者喜爱美好的大自然（1分）和避世隐退的高洁情趣（1分）。 （二）：19、呵护、不懈、惊叹（1空1分）。20、对比手法。我和母亲对待水仙的态度言行对比，我对水仙的前后不同认识理解对比，春天时节打蔫的水仙与窗台上郁郁葱葱的盆花的对比，水仙春天打蔫与最终绽放美丽之花的对比，我的预料与水仙最终开出美丽之花的意外的对比，我的养护与母亲的呵护所致水仙不同的命运的对比。深化（突出）了爱的呵护，不懈的支持与耐心的等待可以创造出生命（生活）的奇迹这一思想主题（写作手法2分，结合文章内容2分，作用2分）。21、（1）运用比喻的修辞（1分）。生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时也表达出我的惊叹赞美之情（1分）。（2）表现了时间之久、水仙绽放来之不易（1分）、也表现了母亲双水仙执着的呵护和不懈的努力（1分）。22、酌情给分。 （三）：23、从容面对死亡之美（或临刑自若，援琴而鼓），生得很美（美在外表和人格魅力），活得很美（多才多艺），死因很美（玄学思想和社会理想不与统治者同流，敢为朋友讲真话），死得很美（死前人们竞相营救，三千学子“请以为师”，死后很美（美在人们怀念心祭）（1点1分）。24、恼怒：本想在光天化日之下处死嵇康恐吓不听话的读书人，却引得太学生请愿，人们怀念，司马昭非常恼怒。坚决：为了维护统治、礼教和尊严，司马昭杀意坚定，不为所动。尴尬：面对太学生的请愿，司马昭进退两难，不接受民意则失民心，接受又违背自己的意愿。后悔：看不惯杀嵇康失了民心，落了个杀名士的坏名声（概括2分，描摹2分）。25、含义：“并未失传，依然在天地间回荡”指的是嵇康的精神气质。因为他崇尚自然的那份超然自在，他不与统治者同流的名士风度，他“公天下”的社会理想，这些精神气质和要格魅力被传承下来并深深影响着后人。作用：结构上照应开头，使文章首尾呼应，浑然一体；内容上，点明中心，深化主旨，形象生动
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