苏教版语文三年级下册第三单元第9课《少年王勃》同步练习.doc

苏教版语文三年级下册第三单元第9课少年王勃同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共135分)1. （8分）给词语中的划线字选择正确读音。 山峦_（ln lun） 马蹄_（t d）田螺_（lu nu） 臀_（din tn）部锦_（jn min）缎 浙_江（zh z）波澜_（nn ln） 亭_（tn tng）子2. （6分）我会拼(看拼音,写词语)。nin jqng zhhung gng_皇_yn dngdi liz j_3. （9分）按要求完成下列表格。 查划线的字音序部首选择正确解释顾名思义_回头看；照管，注意；拜访。_卓有成效_摹仿；功用，成果；尽、致。_情不自禁_受得住，耐久；忍耐，制止。_4. （26分）照样子组词。例：胞（同胞）苞（含苞）抱（拥抱）泡（灯泡）桂_ _ _ _彼_ _ _ _怀_ _ _ _脉_ _ _5. （2分）选词填空。 终究 终于35个格子_被涂掉了。只要我们努力、用心地思考，任何难题_会被我们化解的！6. （4分）给加横线的字选择正确的解释，填在括号里。座无虚席_A、不真实的 B、空 C、心里怯懦不知所措_A、安排处置 B、筹划惊心动魄_A、精神紧张 B、惊动 C、不受控制目不转睛_A、变方向 B、递7. （4分）形近字组词摘_ 吸_滴_ 汲_8. （4分）写出同类词。水果：_蔬菜：_交通工具：_学习用品：_9. （5分）谈谈你对下列词语的理解。敏捷：繁殖：销声匿迹：基金会：10. （5分）据意写词。有节奏的诵读。_纤细而柔弱。_亲热的紧靠着。_过去经历的事情再次在脑子里显现。_死板，不灵活。_11. （6分）择优录取（选词填空）。改进改造改善改变改良改正有了错误及时_，依然是个好孩子。东汉蔡伦_了造纸术。你们俩的关系太僵了，得想办法_一下。农作物的品种不_，产量就没法提上去。我们需要经常地_自己的思想和作风。_以下思维的方式，问题也许就能解决。12. （5分）按课文纸船和风筝内容填空。松鼠住在_，小熊住在_。松鼠_送给小熊，小熊_送给松鼠。他们成了_。13. （5分）多音字组词落：lo_、lu_、l_调：dio_、tio_14. （4分）写出近义词探望_ 才华_ 庆贺_ 凝望_15. （3分）写出反义词缓缓_ 答应_ 轻_16. （5分）填上合适的词_的余辉 _的云霞 _的秋景 _的文章 _的云霞17. （4分）根据意思写词语目不转睛的看。_做事之前已经有了通盘考虑。_写文章的思路像泉水一样汩汩而出。_写文章速度很快，一气呵成。_18. （5分）用钢笔描红。探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序19. （6分）给划线的字选择正确的读音。重（chng zhng）_阳节那天，我们单位举行了一次重（chng zhng）_要的活动。有多少（sho sho）_人羡慕少（sho sho）_年王勃的才气啊！我们的首都（d du）_北京风景秀丽，人们都（d du）_喜欢到那儿旅游。20. （4分）选择填空A王勃 B杨万里 C李白 D骆宾王望庐山瀑布的作者_；于易水送人的作者_；滕王阁序的作者_；晓出净慈寺送林子方的作者_。21. （5分）缩句可爱的小红在认真地看着有趣的新书。我班的李明同学认真的完成了当天的作业。22. （5分）说说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思。23. （5分）把下面的音节补充完整。zh_ _n c_ d _ _章 宴 灿 督 野二、 阅读题 (共2题；共19分)24. （9分） 大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！” （1）在文章中找出一组意思相近的词语。_（2）根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜 _生命力旺盛 _（3）写出文中的比喻句。25. （10分）阅读理解，完成练习王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”（1）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？_ _ _ _（3）你能把下面的诗句填写完整吗？海内存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共135分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-