高考语文总复习 第5章 古代诗歌鉴赏课件 新人教版 .ppt

第五章古代诗歌鉴赏 第二编 诗歌是作者以丰富的感情和想象 鲜明的节奏 和谐而凝练的语言 高度集中地反映社会生活的一种文学样式 诗歌鉴赏是文学鉴赏中的一个重要组成部分 作为文学鉴赏的重要内容之一 古代诗歌鉴赏是考查鉴赏评价能力的重要方面 新课标 考试大纲 规定 古代诗歌鉴赏包括两个方面的内容 一是鉴赏古代诗歌的形象 语言和表达技巧 二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 具体地说 古代诗歌的鉴赏考查要点包括以下六个方面 1 正确理解字句的含义 2 对文学知识 生活常识 历史典故的识记理解 3 对修辞手法和技巧的辨识理解 4 对意境 艺术形象 内容主旨的把握 5 对感情基调 艺术风格的把握 6 对著名诗人及其作品的鉴赏评价 因此 古代诗歌鉴赏在高考中的地位是不可撼动的 1 2012 新课标全国高考 阅读下面这首宋词 完成后面的题目 思远人晏几道红叶黄花秋意晚 千里念行客 飞云过尽 归鸿无信 何处寄书得 泪弹不尽临窗滴 就砚旋研墨 渐写到别来 此情深处 红笺为无色 1 这首词表达了什么样的感情 红叶黄花秋意晚 一句对表达这种感情有什么作用 2 就砚旋研墨 与 临窗滴 有什么关系 红笺为无色 的原因是什么 请简要分析 解析 1 本题考查考生鉴赏古诗词的思想感情和鉴赏诗歌表达技巧的能力 联系词作的题目和 千里念行客 等词句即可归纳出作者流露出的情感 抒情词中的景物描写的作用主要是渲染气氛 烘托情感 在这首词中该句是首句 有起兴作用 综合以上分析即可作答 2 本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力 第一问 正因无处寄书 更增悲感而弹泪 泪弹不尽 而临窗滴下 有砚盛泪 遂以研墨作书 明知书不得寄 仍是要写 一片痴情 用意尤其深厚 第二问 渐 字宛转 激切 写到别来 此情深处 墨中纸上 情与泪黏合为一 不辨何者为泪 何者为情 故不谓笺色之红因泪而淡 却谓红笺之色因情深而无 无论是泪 墨 红笺 都融进主人公的深情之中 物与情已浑然一体 答案 1 这首词表达了对远方行人的深切思念 首句起兴 以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调 渲染离别的悲凉气氛 增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀 2 关系是 就砚旋研墨 暗指以临窗滴下的泪水研墨 和泪作书 原因是 红笺被泪水浸湿 由于情到深处 词中主人公在作书时不停流泪 泪水落到纸上 红笺因而褪去了颜色 2 2011 新课标全国高考 阅读下面这首唐诗 完成后面的题目 春日秦国怀古周朴 荒郊一望欲消魂 泾水萦纡 傍远村 牛马放多春草尽 原田耕破古碑存 云和积雪苍山晚 烟伴残阳绿树昏 数里黄沙行客路 不堪回首思秦原 注 周朴 878 字太朴 吴兴 今属浙江 人 消魂 这里形容极其哀愁 泾水 渭水支流 在今陕西省中部 古属秦国 萦纡 旋绕曲折 1 这首诗表现了诗人什么样的感情 请简要分析 2 你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的 解析 1 由标题可知是 怀古之作 而 怀古 大多是为了表达对 今事 的感慨 看法等 由 荒郊一望欲消魂 可见诗人的 伤感 因此 总体感情应是 怀古伤今 从作者所写 古碑 积雪 残阳 景象 可见秦地当今的荒凉破旧 想见当年秦国的强大 今日唐帝国的衰落 真是不堪回首 解题要注意 有观点 还要有分析 2 情 与 景 的关系 从诗歌的首句 一望欲消魂 可知是 触景生情 看到满眼荒芜 触景伤情 从 古碑 残阳 积雪 等传统意象看 是融情于景 从 古碑 积雪 残阳 的冷色调与诗人 消魂 的情感来看 是以 哀景 写 哀情 答案 1 表现了怀古伤今之情 诗人春日眺望泾水之滨 不见春草 只见古碑 行客之路尽是黄沙 想当年秦国何等强盛 看如今唐王朝国势日衰 眼前一片荒凉 于是 不堪回首 之情油然而生 2 触景生情 寓情于景 写哀景抒哀情 3 2010 课标全国高考 阅读下面这首乐府诗 完成后面的题目 雨雪曲江总 雨雪隔榆溪 从军度陇西 绕阵看狐迹 依山见马蹄 天寒旗彩坏 地暗鼓声低 漫漫愁云起 苍苍别路迷 注 江总 519 594 南朝陈文学家 字总持 济阳考城 今河南兰考 人 历仕梁 陈 隋三朝 榆溪 指边塞 陇西 在今甘肃东部 1 这首诗描写了什么样的环境 末句中的 别路 是什么意思 2 诗人把 旗彩坏 鼓声低 分别接在 天寒 地暗 之后 这样写有什么好处 这首诗表现了戍卒什么样的情感 解析 1 本题考查 鉴赏文学作品的形象 鉴赏文学作品的语言 的能力 第一问要求对诗歌所描述的环境进行概述 要抓住关键词如 雨雪 天气状况 雨雪交加 榆溪 陇西 地域特点 偏远的边陲 狐迹 马蹄 荒凉 第二问是对重要词语含义的理解 2 本题考查 鉴赏文学作品的语言 评价文章的思想内容和作者的观点态度 的能力 第一问回到原句中 就可以理解为 是天气寒冷才导致旗彩坏了 是地暗才导致鼓声变低 突出了 天寒 和 地暗 也表现了环境给人的感受 戍卒的情感联系第 1 题的第二问的 别路 就容易理解了 答案 1 这首诗描写了边地雨雪交加 荒凉苦寒的环境 别路 的意思是戍卒离别家乡到边关的路 2 这样写的好处是 不仅点明了边塞 天寒 地暗 的环境 也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的 旗彩坏 鼓声低 的心理感受 这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情 一 考纲解读 一 考纲 考试大纲 对古代诗歌鉴赏的要求是 鉴赏评价d 1 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 2 评价作品的思想内容和作者的观点态度 二 解读鉴赏诗歌的形象 就是要把握诗歌中刻画的艺术形象的特征 品味其内涵 理解作者的思想感情 分析形象中蕴含的社会意义 鉴赏诗歌的语言 主要是把握其运用语言的艺术 领会其语言的风格特点 鉴赏诗歌的表达技巧就是明辨诗歌中所运用的表达技巧 指出其运用目的和运用效果 即品味诗歌表达技巧运用中的 用什么 怎么用 怎么样 的问题 评价诗歌的思想内容 就是分析评价作品主题的社会意义 评价作者的观点态度 就是要用历史唯物主义的观点分析评价作者对人和事的看法 倾向 分析评价要求用现代观念审视作品 能实事求是 既不贬低也不拔高 二 考情分析1 命题特点 1 从选择诗词的题材内容上来看 以情景交融的写景抒怀之作居多 如2012年是写景抒情诗 2011年是怀古伤今诗 2010年是边塞征戍诗 2 从诗歌体裁和时代上看 以唐宋诗词为主 晋 南北朝 金 元 明 清的作品也已开始涉及 如2010年新课标全国卷选了南朝陈文学家江总的一首乐府诗 雨雪曲 3 从试题题型 分值上看 趋于稳定化 一般选一首诗 词 曲 题型设置两个主观题 兼及鉴赏评价 分值为11分 4 从试题的命制角度看 考的多是对诗歌形象 语言 表达技巧和思想情感的简要赏析 而重点是对诗歌的表达技巧和思想感情的鉴赏评价 这就说明高考越来越重视对诗歌的整体性阅读理解 5 从考点考情上看 问题设置进一步趋向综合化 一般选择诗句中的一两个关键意象切入 综合两个或两个以上的考点进行考查 但要求以全诗的理解为基础 如2012年新课标全国高考卷 这首词表达了什么样的感情 红叶黄花秋意晚 一句对表达这种感情有什么作用 综合考查了评价诗歌的思想感情和鉴赏诗歌表达技巧的能力 就砚旋研墨 与 临窗滴 有什么关系 红笺为无色 的原因是什么 请简要分析 综合考查了鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力 2011年和2010年的命题也突出体现了综合性考查的要求 2 命题前瞻 1 2014年的考点仍会涉及形象 语言 表达技巧 思想感情中的2 3个 题材上仍然会侧重于写景抒怀之作 体裁上仍以唐宋诗词为重点 适度关注晋 南北朝 金 元 明 清等朝代的作品 2 入选考题的作品由知名诗人的代表作品逐渐转向非代表性作品 并且非知名诗人的作品入选的比例有所提高 3 鉴赏表达技巧和把握作者的思想感情一直是命题重点 今后的高考命