鲁教版七年级政治上册学案全册思想品德：第二课第1课时《热爱生活 从点滴做起》学案（鲁教版七年级上）无答案

初中思想品德导学案 七年级上册 第二课 第1课时 热爱生活 从点滴做起（总第3课时）设计人：唐守锋 审稿人：【教师寄语】你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德【学习目标】 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的价值应该从日常的点滴做起、从干好本职工作这样的实际行动做起。 发展对生命可贵与美好感受的能力，具备体验生命价值的能力。 认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值。【学习重点、难点】重点： 生命的价值靠行动实现。 难点： 人生的价值在于奉献和创造。一、有效预习（1）创造和奉献是 的需要，也是 的要求。 1.人生的价值在于 创造和奉献 （2）生命的价值体现在 。热爱生活，（3）奉献使人 ，使人 ，使人 。 从点滴小事（1） ，是实现人生价值的重要途径。做起 2.生命的价值 靠行动实现 （2） ，是实现人生价值的重要基础。 二、高效课堂 （一）人生的价值在于创造和奉献1.分组讨论以下问题，然后进行全班交流与总结。（1）王选、庄玉荣他们的生命价值是怎样体现的？（2）说一说：雷锋、孔繁森他们在奉献过程中收获了什么？（3）辩一辩：人活着是为了什么？ （二）生命的价值靠行动实现X|k |b| 1 . c|o |m（1）为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做？在家中 ，在学校里 ，在社会上（2）议一议：有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。谈谈自己是怎么想的。例题讲解“十佳少年”王天龙具有谦虚、勤奋、热情的个性和坚强的性格，他把关心集体、帮助他人作为自己生活的一部分。班级的桌椅坏了，他及时修理；同学有困难，他伸出友爱之手，给予帮助。一次放学时下雨，他毫不犹豫地把伞借给了同学，而自己到家时已浑身淋透了。 （1）王天龙同学的生命价值是如何体现的？ （2）你读了他的事迹后有何感想？课堂小结 我的收获：三、当堂达标1著名诗人臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着！”这首诗告诉我们 （ ）生命不仅有长短之分，更有质的差别既要善待自己的生命，也要善待他人的生命人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献 要树立正确的人生价值取向A、 B、 C、 D、2“人生的价值，应当看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。”这句话对认识人生价值的启示是 （ ）A一个人要有价值，就只能贡献不能索取B一个人要有价值，只要索取不需要贡献C一个人的人生价值通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来实现。D一个人的人生价值只能通过社会的进步来实现3生命的价值如何实现？ （）生命的价值自然而然地就会实现从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的有效途径人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础人生价值只能干大事业才能体现出来A 4同学们在观看电视剧钢铁是怎样炼成的时，主人公那段著名的独白给同学们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”阅读上述材料，回答下