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文档简介

教学目标：1积累生字词，了解法布尔和他的昆虫记以及蝈蝈的生活习性2体会文章富有文学色彩、生动活泼的语言特点及表达效果3学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法4激发学生探索科学奥秘的兴趣教学重、难点：通过比较、分析、引导学生感受文章的笔法特点，品味鉴赏文章生动传神的语言美教学手段：多媒体课件教学方法：朗读法、自主探究法、合作讨论法课时安排：1课时教学过程：一、猜昆虫谜语激发兴趣，导入新课二、检查预习1简介作者（先请一位学生来介绍，再让全体学生齐读师所给的简介内容）2检查重点字词，扫清阅读障碍（先请一位同学给红色字体加注拼音，师出示正确拼音进行纠正后，全班齐读）3、 速读课文，整体感知快速阅读全文，给蝈蝈建立小档案（师出示表格，生分小组合作完成4、 探究赏析文章的语言特色1请从文中找出你觉得生动有趣的语句（生先在文中圈点勾画，三分钟后，生讨论交流，师总结）2总结这篇文章的写作特色（多种修辞手法的运用，文艺的笔调，）5、 课堂小结 六、迁移训练，学以致用请同学们选择一种喜欢的动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着结合本文的写作特色（或语言生动或运用拟人、
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