五年级下期校本教案1.doc

第一单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第一单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第一单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，你们喜欢儿歌吗？从开学的时候起，老师就希望你们天天能够把日 有所诵放在书包，有空的时候拿出来读一读。老师希望小朋友都能喜欢上儿歌，如果大家 能背上几首儿歌就最好了。 2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习，笆那边、民歌、家庭、河广、上邪，跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计： 上邪!我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭,冬雷震震，夏雨雪 ，天地合， 乃敢与君绝!教学反思第二单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第二单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第二单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习井蛙、贝壳、开始、长歌行、回乡偶书其二篱，跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。板书设计：乡偶书（贺知章）【其一】少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【其二】离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。教学反思：第三单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第三单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第三单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习儿童是世界上一点一点的光，老马、海边、边词、山中问答 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计： 山中问答 李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去，别有天地非人间。教学反思：第四单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第四单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第四单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 晒花生， 断章，责备，春宵，望天门山 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计： 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。教学反思第五单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第五单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第五单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习鹅鹅鹅，书岛，审判官，牧童，武威送刘判官赴碛西行军 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计： 武威送刘判官赴碛西行军 岑参 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。 都护行营太白西，角声一动胡天晓。教学反思：第六单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第六单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第六单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习对星星的承诺，我是苹果，玩具，塞下曲 台城 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计： 塞下曲 戎昱 惨惨寒日没，北风卷蓬根。 将军领疲兵，却入古塞门。 回头指阴山，杀气成黄云。教学反思：第七单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第七单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第七单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 风 星星变奏曲 天文家 归雁 秋夜曲 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计： 秋夜曲 王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。教学反思：第八单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第八单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第八单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 花园里上课 啄木鸟 金色花 山房春事二首（其二） 观祈雨 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计 观祈雨 李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。教学反思第九单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第九单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第九单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习阁楼上的光 烟囱 仙人世界 偶书 引水行 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。板书设计： 偶书 皮日休女娲掉绳索，縆泥成下人。至今顽愚者，生如土偶身。云物养吾道，天爵高我贫。大笑猗氏辈，为富皆不仁。 教学反思：第十单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第十单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第十单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习家 面朝大海，春暖花开 流放的地方 画眉鸟 赠刘景文 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 赠刘景文荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记正是橙黄橘绿时教学反思：第十一单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第十一单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第十一单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到？你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 如果我是男孩 我是一个任性的孩子（节选）雨天 花影鄂州南楼书事跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计：鄂州南楼书事 四顾山光接水光， 凭栏十里芰荷香。 清风明月无人管， 并作南楼一味凉。教学反思：第十二单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第十二单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第十二单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 希望幸福一日致秋天的花楸树纸船送春江村晚眺跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。板书设计： 江村晚眺宋戴复古江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。教学反思：第十三单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第十三单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第十三单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 给你写信天问水手三衢道中雪梅（其一）跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计：其一雪梅（宋）卢梅坡梅雪争春未肯降2，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。教学反思：第九十四单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第十四单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第十四单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 收获我爱这土地对岸绝句湖上跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 板书设计：湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。教学反思：第十五单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第十五单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第十五单元儿歌 课前学生准备 准备日有所诵 教学流程 1 导入：小朋友，我们来复习一下上一节课都学习了哪些儿歌了？ 谁知道？ 你还能记住那几首？或者哪一首？2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3 学习 画鸟儿七子之歌（节选）花的学校题秋江独钓图约客 跟读、齐读、指名读、男女生读。4 说一说：我来说说儿歌的意思。 5 比一比：谁读得最好。6 赛一赛：谁记得最快。 约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 第十六单元阅读日有所诵教学设计教学目标 熟练朗读并背诵第十六单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第十六单元儿歌 课前学