苏教版三年级数学上册观察物体复习教学设计.doc_第1页
苏教版三年级数学上册观察物体复习教学设计.doc_第2页
苏教版三年级数学上册观察物体复习教学设计.doc_第3页
苏教版三年级数学上册观察物体复习教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

观察物体复习教学设计 亢北学校 王艳梅教学内容：苏教版三年级数学上册第八单元观察的物体展示目标：1、让学生通过实际的操作、观察、比较，体会从不同的位置所看到的形状可能是不一样的。能根据观察正确选择相应的视图，或根据指定的视图摆出相应的物体。2、让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。3、 让学生进一步认识自己的生活空间，体验数学与日常生活的紧密联系；能克服操作活动中遇到的困难。增强成功的体验，从而不断形成积极的学习情感。 教学重、难点：重点：让学生在观察活动中，体会从不同的方位观察物体所看到的形状有时相同，有时不同。难点：探讨视图不变的不同摆法教法、学法教法：引导发现法学法：观察法、自主探究法教学切入点：先学后教，以学定教教学准备：多媒体课件、小正方体教学过程一、 基础练习。1、 提问：从一个角度观察一个物体最多能看到几个面？2、 填空：（出示课件）从前面看到（ ）个小正方形；从右面看到（ ）个小正方形；从上面看到（ ）个小正方形；从左面看到（ ）个小正方形。3、 填空:(课件展示)4、 下面三个图形从侧面看，看到的分别是什么形状。（课件展示）5、 右图分别是从哪一面看到的？（课件展示）二、动手操作1、用5个同样大的正方体，摆成了一个物体，根据所给的信息，动手摆一摆这个物体是怎样的？从正面看到的是：从侧面看到的是：从上面看到的是： 2、看一看，画一画（课件展示）三、提高题1、数一数，各有几个正方体。2、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。 （1）从正面看到 的有（ ）（2）从正面看到 的有（ ）（3）从侧面看到 的有（ ）四、全课总
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论