镇江句容市2016年秋九年级化学全册1.2化学研究些什么第2课时复习教案沪教版.docx_第1页
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课题：1.2化学研究些什么第2课时主备人： 初审： 合审： 班级： 姓名：教学要求基本要求：1.记住空气各成分的体积分数2.能用实验方法捕捉空气样品，初步学会用实验的方法测定空气中氧气含量 3知道并能辨析混合物与纯净物，能区分一些典型的混合物与纯净物。提升要求：1.认识一些简单的化学仪器和基本操作，学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法。 2.认识化学变化及其在化学中研究物质的重要作用。教学重难点：教学重点：1.测定空气中氧气含量的实验探究 2.知道并能辨析混合物与纯净物，能区分一些典型的混合物与纯净物。教学难点：1.空气中氧气含量测定的实验误差的分析 2.混合物与纯净物概念的辨析教学设计【引入】化学除了研究物质的性质与变化，还研究物质的哪些方面呢？二、化学研究物质的组成与结构：【讨论交流】有何办法可以把教室或操场的空气带到实验室里进行实验？【观察与思考】测定空气中氧气体积含量实验步骤现 象解 释1组装装置检查气密性2关闭止水夹，装入过量的红磷点燃后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡塞。3冷却到室温4把导管放入水中，打开止水夹实验结论：_【课堂讨论】1若实验后发现测得的氧气体积分数小于l5，请分析造成这种结果的可能原因？2如果把上述实验中的红磷换成木炭或硫，实验能否成功？为什么？3某同学进行上述实验时，最后测得氧气的体积分数大于1/5，其原因可能是什么？4从上述实验中可以得出氮气具有的物理性质和化学性质各有什么？【指导阅读】第14页回答下列问题1.纯净物： 。例如 2.混合物: 。例如 两者的区别 。【指导阅读】第16-18页目标检测题：【基本教学要求题】：1下列现象中，不能证明空气存在的是 ( )A.空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中 B.向自行车内胎充气C.疾风知劲草 D.太阳照在桑乾河上2空气中氧气和氮气的体积比约为 （ ） A14 B15 C41 D453.根据空气的成分填空：(1) 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；(2) 石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ；(3) 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；【提升教学要求题】：1下列物质属于纯净物的是 ( )A洁净的空气 B海水 C泥土 D冰水混合物2.小梅同学探究了空气中氧气含量的实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，待燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，想一想：（1）她将看到哪些现象？（2）试分析一下产生这些现象的原因是
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