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文档简介

14 un n教学目标： 1、学会前鼻韵母un n和整体认读音节yun、yuan及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和un n组成的音节，会读拼音词。教学重点难点： 掌握un n的发音。教学准备： 课件、拼音卡片。教学过程：一、导入 1开火车导入：同学们有一列火车开到我们班。它载着你们新交的朋友，不知道你们有没有忘记？谁来告诉我他们的名字？ 2你们的好朋友非常高兴，大家没有把他们忘记。他们请你们坐上列车一同去拼音乐认识两位新朋友：un n（板书）。二、观察图 1打开书本46页，在图中你看到什么？ 2远处你看到什么？引出n三、学习n 1出示n的图片，练习发音。 2学习n、n、n、n。 学生认读领读齐读 3学习整体认读yun。 4学习yn、yn、yn、yn。 学生认读领读齐读 5学习yun、yuan的四声调。 学生认读师范读齐读 四、学习un 1看图，箱子藏着什么？ 2出示温度表的图片，学习un 。 3学习un 的四声调。 学生读老师范读齐读 五、学习前鼻韵母 出示：en an in un n 1他们有什么共同点？ 2他们共同的名字叫什么？（前鼻音韵母）6、 登山寻宝这些前鼻音韵母想带你们去登山寻宝，你们愿意吗？出示认读字母学生读。七、游戏 登山真累呀！我么先休息一会，请跟老师做个小游戏：手指歌八、书写 1通过游戏放松了小手，小手就可以写字了，那么在四线格中怎么写？学生观察un n。 2教师范写。 3学生练写 4作品评价9、 板书设计 1
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