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文档简介

教学资料范本课堂教学的组织方法与实施策略编 辑：_时 间：_记得一篇散文中这样写道：有一种幸福是学会忘记、有一种快乐是共同分享。那么作为幼儿教师的我们是幸福的、因为我们忘记了年龄、每天与孩子们一起开心游戏；我们快乐着、因为我们分享着课堂上的点点滴滴、与孩子们一起学习、一起成长。工作十多年来、我觉得作为教师没有什么比上好一堂课更为幸福了、在幼儿一日生活环节中、集体教学活动尤为重要。组织课堂教学既是教师的基本技能、也是一门艺术。组织好课堂教学是我们教师的天职、更是一个幼儿园教学质量的生命源泉。那么、如何组织好课堂教学呢？下面、结合我自己的一些做法、从课前、课中、课后三个方面做一下介绍。一、课前充分准备、做到心中有数一理顺思路是前提。我们幼儿园进行的是同一主题背景下的学习活动。在主题教学的推进中、三位老师需要协调教授内容、哪一个学习点放在前、哪一点放在后都要事先设置好、列出活动安排计划而后方可投入备课。而备课作为课前准备的重中只重、又直接影响着课堂教学的效果。三位老师要分析本班孩子的已有经验、对孩子的基本能力等做到心中有数、然后备课时还要注意：一要充分熟悉教材、吃透每一个教学内容、挖掘其中的教育点、找准重点、难点。二要制订适切的目标 。制定的目标要具体、明确、使活动目标自然地渗透和涵盖情感态度、习惯与能力、知识与技能等三个维度、突出创新精神和实践能力的培养、使活动目标既符合幼儿的已有经验又要有一定的挑战性。二教具准备是基础。教具准备是活动顺利开展的保障公开活动的准备、教师一般会运用色彩鲜艳的教具、生动有趣的课件等来展开、孩子的注意力就容易集中。另外还要根据教学需要做好课前知识了解和生活体验经验上的准备。幼儿园教具室会有一些常规的教具：图片、头饰、磁带等。另外生活中的物品：瓶、罐、棒、盒、植物、小动物等都可以拿来当教具、还可以根据需要自己制作小型教具。教师一定做到
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