（云南专用）中考政治总复习 八下 第一单元 勇敢做自己真题试练及限时检测 人民版.doc

勇敢做自己1.（2015云南）初中三年的学习生活，我们逐步学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（）a小明：我学习基础差，再努力也没用b小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比c小军：家庭条件好最重要，学习无所谓d小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己2.（2015云南曲靖）随着生活水平的提高，越来越多的人选择去境外旅游。旅行中，在文物古迹上写下“到此一游”、乱扔垃圾等不文明行为时有发生。这些不文明行为引起了国内外媒体的关注，批评声不绝于耳。面对上述行为，认识不正确的是（）外出旅游要遵守社会公德中国人应该自尊自爱，自立自强，不去国外消费其他国家对中国人怀有歧视态度这是一种不自尊的表现，这样做不仅有损于自己的尊严，也损害了国家的尊严abcd3.（2015天津）下图漫画启示我们，正确认识自我，要（ ）a.善于表现自己b.掩饰自身不足c.全面看待自己d.排斥他人评价4.（2015江苏苏州）在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在02落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们（）a人生难免有挫折，经历挫折就能成功b面对挫折要迎难而上，开拓进取c挫折会给人打击，带来损失和痛苦d不同的人面对困难和挫折会有不同的反应5.(2013云南昭通)近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是()a.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起b.人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧c.无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望d.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值6.(2013云南德宏)自信，会使不可能变成可能，使可能变成现实。选择自信，就是选择成功。做自信的人就要()超越自负，告别自卑看到自己的进步与长处增强自己的实力始终用自己的长处与他人的短处相比a.b.c.d.7.（2015云南）进入中学后，随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合自己的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这主要体现的是一种什么心理？我们应当怎样维护这一心理品质？一、单项选择题1.罗曼罗兰说：“先相信自己，然后别人才会相信你。”有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。以下可以增强青少年自信的方法是（ ）同学之间相互找优点从容面对挫折和失败不断提升自身的实力多看到自己身上的长处a. b. c. d.2.李明上午在数学课上解答出了一道其他同学都没有解答出来的题目，得到数学老师的肯定，显得格外高兴；下午又在球场上捡到50元钱，主动交到政教处，受到通报表扬，心情更加舒畅。这是因为( )a.他善于尊重他人b.他的虚荣心得到了满足c.他的自尊心得到了满足d.他超越了自负，告别了自卑3.纵观各种腐败大案，幕后一个主要原因就是权钱交易，为金钱诱惑铤而走险，最终身陷囹圄。这警示我们，面对金钱的诱惑( )a.相信没钱是万万不能的b.相信君子爱财取之有度c.不能丧失宝贵情感和人格d.只要不违法就可随心所欲4.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）a.他人的态度 b.考试的成绩反馈 c.自我观察和反省 d.集体综合评价5.一位成功的企业家说过：“正是自己的母校，让我懂得永远用乐观的眼光看待世界，用欣赏的眼光看待别人，用自己的脑子思考问题。”这句话说明他（ ）是一个自负的人有积极健康的生活态度 能在别人身上发现美好独立思考，不人云亦云a. b. c. d.6.“千里马是在茫茫草原的驰骋中锻炼出来的，雄鹰的翅膀是在同暴风的搏击中铸成的。”这句话表明( )a.挫折既有积极作用，也有消极作用b.挫折有利于发掘人的潜能和智慧c.挫折一定能教育人、锻炼人d.不经历挫折是不会成功的7.面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。同学们的不同反应说明( )情绪会影响水平的发挥挫折会影响人们的情绪挫折是一把双刃剑挫折产生的原因是多样的面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现a. b. c. d.8.2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级地震。截至2015年6月11日，地震至少造成8 786人死亡，22 303人受伤，中国西藏、印度、孟加拉国、不丹等地均出现人员伤亡。造成上述挫折的因素是（ ）a.自然因素，是不可控的b.人为因素，是可控的c.人为因素，是不可控的d.自然因素，是可控的9.开发潜能的钥匙有()自尊自问自信自傲a.b.c.d.10.清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。要做到自强（ ）首先要自立必须要战胜自我、超越自我要有坚强的意志，经得起生活的磨砺有正确的人生目标并矢志不渝地追求a. b. c. d.11.九年级的小刚，总认为自己成绩一般，青春痘满脸，长得又黑，自觉低人一等，常常唉声叹气、郁郁寡欢。作为好朋友的你，可以这样开导他( )a.千里之行，始于足下b.人无完人，金无足赤c.浪子回头金不换d.有志者事竟成12.小芬上大学后，主动参加勤工俭学，不断提高自身能力，毕业后即被知名公司录用。这说明培养自立能力要（ ）a.摆脱父母，拒绝帮助b.寻找朋友，盲从他人c.主动放弃学习生活d.大胆投身社会实践13.下列几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（ ）我的衣服自己洗，作业自己独立完成不待扬鞭自奋蹄当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“yes，i can!”在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象abcd14.法国作家罗曼罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对此理解正确的是( )每个人的生命都有其独特性要全面地认识自己要把握好自己的青春要充分发掘自身潜能a. b. c. d.15.在古希腊特尔斐神庙前的石碑上镌刻着一句警谕认识你自己！这句警谕启示我们（ ）a.只看自己的优点b.只看自己的缺点c.用全面、发展的眼光看待自己d.认同他人对自己的一切评价二、问答题16.在一次学校乒乓球比赛中，七年级学生小雪输给了一个与自己水平不相上下的对手。之后第二次相遇，由于受上次失败阴影的影响，小雪又输掉了比赛，尽管她并非技不如人。第三次比赛前，小雪做了充分的准备。她特意录制了一份录音，每天都要将这份录音听上几遍，反复强调自己有实力战胜对手。心理障碍消除后，在第三次比赛中，小雪轻松击败了对手。(1)事例中小雪运用了什么方式激发潜能？(2)事例启示我们应怎样激发潜能？17.材料一：中国“留守儿童”约5 800万人，平均每四个农村儿童中就有一个“留守儿童”。材料二：张红是一名“留守儿童”，班上几个调皮的学生经常歧视她，还嘲笑她：“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”面对他人的歧视和自己的生活现状，她很烦恼，不知道怎么办(1)歧视他人的行为对吗?为什么?(2)面对他人的歧视，我们应该怎样做?三、分析说明题18.世界顶级芭蕾舞演员palome herrera（人名）是当今舞后。应美国life杂志之邀，摄影师在拍下一系列优美舞姿之后还剩下几张底片，大胆请求她脱下舞鞋拍摄她的裸足，基于礼貌，她同意了。照片刊出，这双伤痕累累、几近畸形的脚感动了无数人。因为，没有人能随随便便成功！喜欢舞台上的掌声就要承受舞台下的泪水。真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人！为什么说“真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人”？（至少从两个方面作答）参考答案与点拨真题试练1.d2.c（本题为逆向型选择题，要求选择错误答案。明显是一种狭隘的观点；把其他国家对不文明行为的批评与歧视等同起来无疑也是错误的。）3.c（羊和长颈鹿都只看到自己的优点，拿自己的优点与别人的缺点进行比较，没有做到全面地认识自己。）4.b5.a（学校举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，其目的是使在校学生掌握基本的逃生自救技能，从而在险情发生时能更好地自救自护，是关爱生命的表现。）6.c7.这主要体现的是自尊心理。维护自尊要从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情；不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己；维护自尊还要懂得尊重他人。限时检测1.b2.c3.c4.c5.b6.b（由千里马和雄鹰的产生可知，挫折虽然给人们带来痛苦，但它却是一剂非常有效的“良药”，有利于发掘人的潜能和智慧，b符合题意；题干材料只强调了挫折的积极作用，a与题意不符；c、d两项说法过于绝对化。）7.b（题干中产生的两种情绪是在考试失利后，而不是在考试前，故应排除；题干没有体现。）8.a9.b10.d11.b12.d13.c14.a15.c16.（1）经常给予自己积极的暗示。（2）磨炼：磨炼可以开发身体的潜能。自问：自问可以开发思维潜能。自信：只要我们抱着积极、自信的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就会得到很好的开发。明确理想。选择积极的环境。17.（1）不对。因为当我们以歧视的眼光和言行对待别人的时候，对方也可能以同样的方式对待我们，不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人就是尊重自己。我们应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。（2）在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起