浙江省金华市第五中学2014年七年级上学期期中素质检测语文试卷.doc

浙江省金华市第五中学2014年七年级上学期期中素质检测语文试卷命题人：池水莲 复核人：李元莲 2014.11.16说明：1.全卷共四大题，21小题。满分120分，其中卷面书写5分。测试时间120分钟。 2.答案必须用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔做在答题卷上，做在试题卷上无效。一、基础知识与积累。（22分）1、结合语境，根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）眼前花团锦c( )，一片生命力旺盛的瑰丽色彩，悠然绽( )放。高远的天空，chng( )澈的流水，清新的微风，树枝上栖( )息的小鸟，无不让我流连忘返。2、名著阅读。（6分）（1）阅读下段文字，回答文后问题。 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑。” 这段文字出自西游记哪一个情节？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？情节： “夺子之仇”是指： （2）阅读下面几段草房子中的文字，填写人名。（2分，任选2小题完成）他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。 就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。 不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。“ 的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。” 他用锯子与斧头把家中的碗柜改造成想像中的一个高级鸽笼，用父母大床上的蚊帐改制成一张网到河上打鱼，在炎热的夏天将棉衣棉裤都穿在身上。过了一个星期， 在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七碎八的小商品。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的 ，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。（3）再塑生命的人选自 ，作者是美国女作家、教育家 。3、古诗文名句默写。（8分） （1）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） （2）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3） ，志在千里。（曹操龟虽寿） （4） ，江春入旧年。（王湾次北固山下） （5）白居易钱塘湖春行一诗中以花草写初春之景的诗句是： ， 。（6）马致远的天净沙秋思中，表现特定时间内，游子无限悲愁的诗句是： ， 。4、综合性学习。（4分）10月30日-31日，我校成功举办了第五十七届田径运动会。本届运动会以人为本，遵循着“我运动，我健康，我快乐”的理念，展示了“比智、比技、比力”的风采，体现出“更高，更快，更强”的精神，赛出了水平，赛出了风格，也赛出了五中人的精气神。（1）你是学校拉拉队成员，请你设计一条为运动员呐喊助威的口号。要求口号必须是具有鼓动性的两个分句。（2分） ， 。（2）运动会上，初一（7）班的廖宇欣同学以11.4米的成绩打破了11米的校运会女子铅 球纪录,你作为学校运动会宣传员，请你设计两个问题，对其进行采访。（2分）问题1： 。问题2： 。二、现代文阅读。（23分）（一）阅读下面的文字，完成58题。（11分）菊 事 丁立梅 去冬，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 5、丁立梅是一个采撷阳光的人，她善于把一缕缕阳光，用心编织 “温暖、阳光、清浅”的文字，抒写人生的感悟。请结合全文，完成下表。（3分）菊 事人 生 感 悟随手丢弃在空地的菊已繁衍成一大丛了。 入冬了，面对人们的赞叹，菊花还是尽情地开着。 人与人之间要互相关心，营造一片脉脉温情，改善环境。6、下列两个句子写的都是菊花，请选择其中一句从修辞角度加以赏析。（3分）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。我选第 句。赏析： 7、文章第段写屋旁巴牚大的空地有什么作用？请简要分析。（温馨提示：请从环境特点与菊的关系考虑）（3分） 8、文章第段中作者为什么说菊花的“心竟是活的”？请说说你的理解。（至少答出两点）（2分） （二）阅读下面的文字，完成912题。（12分）一碗羊肉汤的距离 曹春雷他这次回乡，是要带爹去县城看牙。爹牙疼很长时间了，却总拖着，不肯去看，娘没法，就打电话给他。回家后，他责备爹，说，以后还打算吃肉不？你必须要去看牙。爹诺诺应着：去，去。开车载着爹，去县城。一路上，两人无语。说什么呢，仿佛无话可说。他和娘什么都能聊，和爹就不行了，两人单独在一起时，总是说不了几句话，就都沉默了。一直望着窗外的爹，突然说了句，这路变化真大啊，都不认得了。他只是应了一声，嗯。他小的时候，爹贩鸡，从乡下收购了农人散养的鸡，送到城里饭店里，骑着自行车，一天一个来回趟，六十多里路。他曾缠着爹，让爹带自己进城。那是他第一次去城里。爹的自行车后面，挂着两个鸡笼，前面大梁上，斜坐着他。爹用两个粗壮的胳膊拦着他，不致于掉下来。爹骑得飞快。遇到颠簸处，爹硬茬茬的胡子会扎着他光溜溜的头。爷俩有说不完的话，一路上欢声笑语。现在，他开车，爹坐车，两人却没话说了。进到城里，爹摇下车窗往外看，很新奇的样子。就像他当年第一次跟爹进城，看城里的什么都新鲜，眼睛不够使爹自那年冬天上山摔伤腿以后，已经十多年不进城了。去了牙科医院，医生拔了一颗牙，又拿了点消炎药，嘱咐说一周后来安假牙。出了医院，已是正午。他开车拐来拐去，在一家羊汤馆前停了下来。爹说，你小的时候，我带你来这里喝过羊肉汤。他当然记得。那次和爹进城，爹一家一家地跑，先后去了好几个饭店，等到卖掉了带来的所有的鸡，带他来到这里，给他要了一碗羊肉汤，自己只要了一碗羊杂汤。那时，这里还不是馆，只是在街上摆的一个摊子。他记得当时他大口吃，大口喝，时不时嚷一句“真香啊”。最后，爹的羊杂汤也给了他大半碗，爹只喝了一小半碗。来这里，也是为了重温记忆。他点了两个小菜，两碗羊肉汤。汤还是一如既往地好喝。他慢慢喝着，突然感觉时空倒流，一下子回到从前，他还是当年那个呼哧呼哧地埋头喝羊汤的孩子，而爹，还是那个慈爱地望着他，时不时抚摸一下他的头的爹。这样想着时，偶一抬头，看到对面埋头喝汤的爹，一头花白，这花白，击疼了他的心，让他的眼酸涩，有种热热的东西快要流了下来他还从没意识到，爹竟然这样苍老了。一边吃着，他主动提起小时候的事，爹听了，话多起来，说起村里的事、社会的事，聊了很多。他成年之后，从来没有这样的耐心，与爹这样谈过心，聊过天。爹的脸上，一直挂着笑容。他的心与父亲的心，原来一直就未曾疏远过，就像现在，只是隔着一碗羊肉汤的距离。 （选自曹春雷博客）9、文章围绕着一碗羊肉汤，写了他和父亲之间的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分） 10、联系全文，根据要求完成下面的题目。（4分）（1）等到卖掉了带来的所有的鸡，带他来到这里，给他要了一碗羊肉汤，自己只要了一碗羊杂汤。（从“要了”“只要了”，你读懂了什么？） （2）看到对面埋头喝汤的爹，一头花白，这花白，击疼了他的心，让他的眼酸涩（为什么父亲的白发“击疼了他的心” ？请你联系上文分析。） 11、结合上下文，说说第（12）段划线句中“父亲的脸上，一直挂着笑容”的原因。（3分） 12、文中的父亲是个怎样的人，请结合内容简要分析。（3分） 三、古诗文阅读。（20分）（一）阅读下面这首古诗，完成1314题。 （4分）题金陵渡 张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。【注释】金陵渡：渡口名，在今江苏省镇江市附近。小山楼：渡口附近小楼，作者住宿之处。瓜州：长江北岸，今江苏省邗江县南部，与镇江市隔江相对。13、全诗语言朴素自然，三、四句通过写 、 景物，把美妙如画的江上夜景描写得宁静凄迷，淡雅清新。（2分）14、这是诗人漫游江南时写的一首小诗。张祜夜宿镇江渡口时，面对长江夜景，引出了作者怎样的情感？(2分) （二）阅读课内两则短文，完成1517题。（10分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而15、解释下列句中加点的字词：（4分）（1）太丘舍去（ ） （2）去后乃至（ ）（3）学而时习之，不亦说乎（ ） （4）与朋友交而不信乎（ ）16、下列加点字的用法意义相同的一项是 （2分） （ ） A. 与人期行，相委而去 人不知而不愠 B. 友人惭，下车引之 学而时习之 C. 可以为师矣 幸甚至哉，歌以咏志。 D. 为人谋而不忠乎 可以为师矣17、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）三人行，必有我师焉。 （三）阅读课外文言文，完成1820题。（6分） 陆绩怀橘陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。术谓曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术大奇之，后常称说。【注释】太守：州郡的长官。 九江：古地名，今江西九江市。 袁术：字公路，袁绍的嫡弟。东汉末年割据群雄之一 遗：wi，送给。18、解释下列加点的词语。（2分） （1）术令人出橘食之（ ） （2）是橘甘，欲怀而遗母（ ）19、用“/”给下面的句子断句。（2分，限断两处）绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地20、请评价陆绩怀橘的行为。（2分） 四、写作。（50分）21、根据要求作文。在我们身边，每天都发生着许许多多的事情，有的令你高兴，有的令你伤心，有的令你感动，有的令你惭愧它们丰富了我们的阅历，增长了我们的智慧，使我们获得了人生的启迪。 请以“想起那件事，我 ”为题目，写一篇记叙文。要求：1、请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；2、字数600字以上；3、文中不得出现真实的校名和人名。 语文参考答案一、语文基础知识与积累（22分）2、（1）“孙悟空三借芭蕉扇”；她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。（2分。每问1分，意思对即可）（2）秃鹤 桑桑 杜小康 （3）假如给我三天光明 海伦凯勒4、（1）本题考查学生拟写宣传口号的能力。拟写宣传口号时，要体现“鼓舞人心”这一中心，同时还需要两个分句。示例：赛出高水平，展示真风采；展示实力，超越自我。（2）从之前有没有想过会打破纪录，感受如何，最想说的是什么，比赛完最想做的是什么，平时如何训练、如何克服困难等方面设问皆可。二、现代文阅读。（23分）5、天无绝人之路，人生总会苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。人生无常，要有一份坚守，守住自己，守住心。冷落也好，繁华亦罢，都能安然相待，不急不躁。程爹种在小区的小径旁菊开了，引来了大家的关注。6、运用拟人的修辞手法（1分），形象生动地写出了菊开金黄灿烂，表现出菊的淡定从容之美（1分），流露出作者的赞美之意（1分）。运用比喻和拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了菊花灿烂绽放（生机勃勃之态）以及五彩缤纷之色（1分），流露了作者的喜爱赞美