内能复习课.doc

内能章节复习一、教学目标1、 知道分子热运动的内容。2、 了解物体温度越高，分子运动越快，它的动能越大，知道内能。3、 知道改变物体内能的方法是热传递和做功。4、 知道比热容的概念，理解热量的计算公式。二、知识清单1、分子动理论：物质是由 组成的；一切物质的分子都在 ；分子间存在相互作用的引力和斥力；2、分子运动的快慢与 有关。3、扩散现象说明 和 。4、改变物体内能的两种方式 和 。热传递的实质 。做功的实质 。物体对外做功内能 。对物体做功物体内能 。5、比热容与 和 有关，与物质的质量大小、温度改变量的多少、吸收与放出热量的多少无关。6、水的比热容大的应用：（1）制冷剂：汽车发动机用水循环却。（2）散热剂：散热器用热水循环放热。（3）调节气温：沿海地区“冬暖夏凉”。三、基础训练：1、 下列现象中，属于扩散的是：（ ）A 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 B.秋天，黄沙扑面B 玉兰花开，问到阵阵花香 D.铁块生锈2、下列事实不能用分子观点解释的是( )A柳絮纷飞 B闻到烟味 C给轮胎打气时气体被压缩D1滴水中大约有1.671021个水分子3、下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ） A自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低 B放进冰箱的水变成冰块 C、向密闭的烧瓶中打气，烧瓶中气体温度升高 D、来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高4、关于比热容，下列说法正确的是（ ） A、物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B、物体的比热容跟物体的温度有关 C、物体的质量越大，它的比热容越大 D、物体的比热容与温度、质量都没有关系5、甲、乙两物体的比热容只比为2：3吸收热量之比为3：1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（ ） A、9：2 B、2：9 C、1：2 D、2：16、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（ ）A、如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同B、加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量C、加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多D、甲液体的比热容大于乙液体的比热容7、关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（ ）A、一块0的冰没有内能，它的分子不会运动B、一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C、一个物体温度升高了，它的内能一定增加D、用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小8、我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是（ ）A、飞船的机械能保持不变 B、飞船的一部分机械能转化为内能C、飞船的势能越来越小 D、飞船的外表温度会升高9、质量和初温均相同的铁块和铝块，吸收相同的热量后相互接触（C铁C铝），则（ ）A、热从铝块传到铁块 B、热从铁块传到铝块C、铁块和铝块之间不发生热传递 D、条件不足，无法确定10、如图所示压缩引火仪中放有浸有少量乙醚的硝化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧，这是因为，用力将活塞压下时，玻璃管内空气的温度_，内能_，达到了棉花的着火点，所以棉花燃烧了起来。这说明，外界对物体做功，物体的_.在这个过程中, _能转化为_能.11、如图所示:酒精灯给试管加热一段时间后,试管口的塞子会“跳出”,并在试管口出现“白雾”，在这个过程中，发生的物态变化是_.产生的原因是:物体对外_,_减小_降低, 在这个过程中, _能转化为_能.这说明了 _可以改变物体的内能。12、右图是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置（1）为了得到质量相同的水和干沙子，需要的器材是_（2）为了比较水和干沙子的温度变化情况，需要的器材是_（3）实验中，用相同的酒精灯加热，为了使水和干沙子吸收相同的热量，你的做法是_（4）实验分析：实验时，观察到沙子的温度比水的温度升高快，这说明_的吸热能力强换用其他物质做实验，仍可以得出了相似的结论，由此可以的到实验结论是_，为了表示物质在这种性质上的差异，引入_ 。13、随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖，如果该地暖系统的总水量为2103kg，将全部的水从5加热至45，水至少需要吸收多少热量？【c水=4.2103J/(kg）】如果全部热水通过整个家庭管道流出时，温度降低了10，求水在通过房屋时向房内释放了多少热量？四、能力提升1、在1标准大气压下，质量为5kg、初温为25的水吸收了1.68106J的热量，则水的温度升高了多少？2、吃早饭的时候，妈妈用800g, 60的热水给小雪加热500g的袋装牛奶。这袋牛奶的温度最终由15升高到45，【c水=4.2103J/(kg），牛奶的比热容为c牛奶=2.5103J/(kg