【同步练习】《光的直线传播》（人教）.docx

光的直线传播同步练习 选择题1.下列关于光线的说法正确的是（） A.光源能射出无数条光线 B.光线就是很细的光束 C.光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法 D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示2.如图四种现象中，由光的直线传播形成的是（） A. 镜中的花朵B. 小孔成像C. 水中“断”笔D. 仙鹤的倒影3.下列光现象中是由于光的直线传播形成的是（） A. 河水中山的倒影B. 水中弯折的筷子C. 日食的形成D. 放大镜 填空题4.在“太阳、月亮、珍珠、钻石、开亮的电灯、正在工作的电视机屏幕、闪亮的萤火虫”这些物体中，不属于光源的是 _ 。5.图所示是我国古代用来测量时间的仪器-日晷。日晷之所以能够利用铜针被太阳光照射时投在石盘上的影子记录时刻，是因为太阳光在同种均匀介质中沿 _ 传播。6.(大连市)“小孔成像”时，对小孔的要求是_；小孔成像说明光具有_特点。7.太阳发出的白光是 _ 光，发出的光到达地球需要500s，地球与太阳间的距离约为 _ km。答案与解析 选择题1.D解：因为光的传播方向是确实存在，为了分析探究，于是用一条有方向的实际直线表示，即光线，所以光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法。故C正确，D错误。 光源是能发光的物体，所以能发光，但不是射出光线，故A错误， 光线只是表示光传播方向的一条直线，并不是很细的光束，故B错误。 故选C。 知道光的传播方向是确实存在，但难以分析探究，于是用一条有方向的直线表示，这种用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征的方法。 解决此题要知道常用的物理学研究方法有：模型法、等效替代法、比较法、分类法、类比法、控制变量法等 2. B解：A、镜中“花朵”是由于光的反射形成的虚像，故A错误； B、小孔“成像”是由于光沿直线传播形成的，故B正确； C、水中“断笔”是光从水中斜射入空气中发生折射形成的，属于光的折射现象，故C错误； D、仙鹤的倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故D错误。 故选B。 （1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等； （2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的； （3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。 本题考查了光的直线传播、光的反射与光的折射的应用，涉及的知识点较多，但难度不大，是一道基础题；熟练掌握并灵活应用所学基础知识是正确解题的关键。 3. C解：A、山在水中的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故A错误； B、在水中的筷子看起来弯折了，是由于光的折射形成的，故B错误； C、日食的形成是因为光是沿直线传播的，故C正确； D、放大镜成正立、放大的虚像是由于光发生了折射，故D错误。 故选：C。 1、光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； 2、当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等； 3、当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。 本题考查光的直线传播的具体生活实例，需要利用生活和物理之间的联系进行判断；能否区分三种光现象：光的直线传播、光的反射、光的折射，是本题的解题关键。 填空题4. 解：太阳、开亮的电灯、正在工作的电视机屏幕，它们自身都能够发光，它们都是光源； 月亮、珍珠、钻石自身都不能发光，所以它们都不是光源。 故答案为：月亮、珍珠、钻石。 自身能够发光的物体是光源，自身不能发光的物体不是光源。 本题考查了学生对光源的判断，属于光学基础知识的考查，比较简单。 5. 解：日晷是根据影子的变化计时的，因为影子的形成是光的直线传播形成的，所以它的工作原理是光的直线传播。 故答案为：直线。 日晷是一处古代记录时间的装置，利用了光的直线传播。 这种利用太阳光的投影来计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，我们应该向古代劳动人民学习，善于思考，善于发现问题，解决问题。 6. 解：“小孔成像”时，对小孔的要求是小孔应很小，如果小孔过大，则通过的是大面积的光束，不再呈现小孔成像现象；小孔成像说明光具有沿直线传播特点。 故答案为：很小；沿直线传播。 7. 解：（1）白光是复色光，由七色光组成。 （2）已知光速v=3108m/s=3105km/s，t=500s 则地球与太阳之间的距离s=vt=3105km/s500s=1.5108km。 故答案为：复色；1.510