营销09企业形象设计分组题目.doc

营销09企业形象设计分组题目第一组作业 参考教材P39页案例分析，实地考察如家酒店的实际情况。以如家酒店为例说明MI、BI、VI的内容并阐述三者之间的关系。提示：必须进行实地调查。要求： 1、进行企业理念阐述。 2、透视企业的行为识别和视觉识别，说明他们是怎样体现企业理念的。 3、经营过程中怎么遵守以上原则的。4、违背以上原则会产生什么样的后果。第二组作业海尔企业文化探讨。要求：1、介绍海尔企业的主要文化，选取典型的文化做介绍，配有实际案例。2、海尔企业文化给企业的启示。3、海尔企业文化对学生（人生）的启示。方式：小组讨论或个人讲解。目的：通过讨论和讲解，让其他同学对海尔的主要文化有一个清晰的了解。第三组作业 假设你是一家CI咨询公司的专业策划人员，在长春工程学院建校60周年之际，很希望说服学校利用这个契机导入CI，从而为学校树立一个全新的形象。请为学校制作一份CI建议书。要求：1、格式完整，理由充分。 2、客观说明学校导入CI的理由、必要性、导入的目的及导入后能够达到的目标。第四组作业企业实态调研中，有一个重要环节就是对公司高层的访问。请模拟一个采访企业领导人的情景。要求：1、 虚拟企业背景；2、 情景设置可根据需要自行安排；3、 访谈内容必须反映出高层领导应关注的问题；4、 达到访问的目的。第五组作业 以某企业为例，为他的中间商制作一份企业实态调研问卷。主要目的是了解中间商对企业产品及企业形象的看法和评价。要求： 1、问卷的设置要符合调查对象中间商的身份 2、通过问卷调查能够达到想要的目的和结果 3、形成电子文档以便演示第六组作业 寻找农夫山泉及乐百氏关于“一分钱”和“两分钱”赞助的相关资料，并对“两分钱”为何不如“一分钱”的结果进行讨论。要求：1、对相关资料进行汇总并介绍，让其他同学对主要内容有一个了解。 2、以小组讨论的形式进行。主题明确，掌控得当。第七组作业 对长春工程学院现状进行调查和了解，对学院在形象塑造方面的优势和劣势进行总结，并在此基础上为长春工程学院进行理念系统的设计。要求：1、理念设计内容符合学校这个主体2、理念的设计要体现工程学院的特色3、对相应的理念进行原因阐述第八组作业通过一汽大众官方网站了解一汽大众的发展概况，对现有的企业文化（使命、核心价值观、愿景、企业精神、经营方针）进行梳理，结合目前汽车产业的现实环境和所学的MI内容，在原来的基础上从新进行MI的设计，并说明理由。第九组作业案例讨论： 员工行为规范案例分析第十组作业 在2011年，跃居财富2009年全球企业500强第109位的富士康，出现了“13跳”。针对这一事件进行评论。要求：1、对这一现象进行大概介绍2、对产生原因进行简单分析3、从树立和保持企业形象的角度，对企业领导对这一事件的反应做出评价。4、有什么好的方法可以消除这一事件给企业形象带来的损害？（重点针对3、4点进行讨论）形式： 讨论或讲解的形式进行，侧重采取什么样的BI活动来消除企业的负面影响。第十一组（麦当劳）、第十二组（家乐福）今年3.15晚会曝光了2家知名企业，即“麦当劳买过期食品”和“家乐福返包销售过期食品，三黄鸡冒充柴鸡”，这个报道一出，这2家国际知名原来的企业形象受到严重挑战，他们宣称的经营理念受到严重质疑。请就这事件发表自己的看法。要求：1、明白阐述事件经过。2、对报道后2家企业的所采取的行动给与评价。3、假设你是企业的相关负责人，你会怎样进行危机公关，来重新塑造自己的企业形象。第十三组作业针对营销09412班的现实情况，为营销0941、2班学生制定“学生教室行为规范”（包括课前、课中、课后）。要求：1、行为规范符合学生主体和营销专业的实际2、具有可操作性3、违反规定的处罚要有所涉及。第十四、十五组寻找2到3个独特的、构思巧妙的、行业特征明显的企业标志。从造型要素来源、蕴含的意义及色彩方面进行全面的评价。注意：所找标志要避开大家耳熟能详的企业。第16、17组作业1、为某企业设计一个标志2、设计一幅运动会上具有本班特色的标志； 3、给学校各专用教室设计一个标志； 4、 给学校的音乐会、艺术节、讲演比赛、故事会、家长会、书法比赛、绘画比赛、校庆等活动设计一个标志。具体要求：1、