幼儿常识尝试教学的实验研究.doc_第1页
幼儿常识尝试教学的实验研究.doc_第2页
幼儿常识尝试教学的实验研究.doc_第3页
幼儿常识尝试教学的实验研究.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼儿常识尝试教学的实验研究编 辑：_时 间：_一、问题的提出邓小平同志指出:“教育要面向世界、面向未来、面向现代化。”未来世界将是科技现代化的世界,今天的幼儿将是未来世界建设的生力军。培养 21世纪的建设者,使其能参与到未来世界的竞争中去接受未来世界的挑战,是摆在我们幼教工作者面前的十分紧迫而意义重大的任务。这就要求我们对幼儿进行科学启蒙教育,进行科学素质的早期培养。邱学华先生是我国当代着名的小学数学教育家和教学改革家,他博采众长,结合古今教学思想中的精华,创立了具有当代中国教育特色的“尝试教学法”,在小学教育领域取得了丰硕的成果。1994年lO月,邱学华先生将“尝试教学理论”渗透到幼教领域,我园有幸参加了这一课题的研究,并将“幼儿常识尝试教学”这一子课题作为我们的实验内容。二、实验的目标1.进行科学启蒙教育,开阔幼儿的眼界,指导幼儿能积极地运用各种感官来感知和探索周围的物质世界和人类自身的奥秘,积累科学经验,并在感知觉基础上形成初级的科学概念,以理解他们周围的环境。2.帮助幼儿学习学科学的技能和方法,包括观察、分类、测量、表达、思考、推断以及发现问题、解决问题等方法,从而培养幼儿的尝试精神。3.鼓励和发展幼儿的好奇心和对周围事物的敏感性,培养幼儿学习科学的兴趣和对大自然的热爱,培养幼儿的独立性、主动性、自主性、自信心和创造性等良好个性品质。三、实验的过程1.确定实验班级、教师和实施内容。经过研究讨论,确定眭文娟老师所带的小五班共29名幼儿作为实验班,时间一年。根据幼儿园教育纲要,结合本班幼儿的具体情况,制定了实验的具体实施内容。2.调查幼儿尝试精神的表现。调查之一:幼儿在幼儿园活动中尝试的表现。通过观察、交谈,发现大多数幼儿在活动中不愿意尝试、不敢尝试。如音乐活动“猫捉老鼠”, 当教师提出“谁愿意做小猫?”时,几乎没有小朋友举手。幼儿扮老鼠躲藏的位置,第一次、第二次,每一次都相同,很少有人尝试着换一个地方。又如结构活动中教师教小朋友用雪花搭了一只小花篮,每个幼儿模仿着搭。当教师提出“小朋友要动脑筋试着跟老师搭的不一样”时,只有2名幼儿在花篮四周加了一圈花边,其余幼儿还是和教师的一模一样。调查之二:幼儿在家中尝试的表现。通过与家长的交谈,发现多数幼儿遇到事情都表现为不愿意试一试、不敢试一试。如张炎小朋友在家中要玩玩具汽车,妈妈对他说:“在柜子上面,你自己拿。”他却说“我拿不到,妈妈帮我拿。”妈妈让他试试看,他却不愿意,最后还是妈妈帮他拿了。其实柜子并不高,只要他手
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论