《学习、生活有计划》教案3.doc

学习、生活有计划教案今日事，今日毕教学目标1、学会有计划地安排时间，做到今日事，今日毕。2、懂得珍惜时间的重要性。教学重点认识到做事拖拉的危害，明白“今日事，今日毕”，养成良好的学习习惯和生活作风。教学难点懂得珍惜时间的重要性，做到今日事，今日毕。教学准备教学课件、今日卡。教学过程一、课前体验，初步感悟。让学生记录一天要做的事情以及完成情况。二、课中体验，深化感悟。（一）引入话题，唤醒生活。看图编故事：1、结合教材第12页小松鼠的故事，组织学生看图编故事。2、指名讲故事。3、讨论交流：（1）小松鼠为什么后悔了?（2）你想对小松鼠说句话吗？4、师小结：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。时间最宝贵的在于“今天”，错过了今天，便不能再回头，所以，我们要珍惜每分每秒，把握住今天，做到今日事，今事毕。（板书课题）（二）、合作学习，体验生活。活动一：帮帮小多多。1、师图配录音讲述教材第13页中多多的故事。2、讨论：多多的做法对吗？你有什么好办法帮助小多多吗？3、小结汇总：小多多应该学习做事动作要快，不要拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；要提前做好准备；要专心致志，做完一件再做另一件；要抓紧时间，合理安排等等。同时引导学生认识到这样做的好处：可以有更多的时间做一些自己喜欢的事情；能养成抓紧时间学习、做事的好习惯等。活动二：大家的拖拉事。1、交流课前大家的记录，说说自己的拖拉事。说说因没有及时完成给自己造成了哪些困扰或麻烦。2、师以13页图下面的主题文字进行小结。（三）、深化感悟，引导生活。1、我们的大榜样。师：通过学习我们明白了今日事要今日毕，那该怎样做到呢？著名画家齐白石为我们做出了榜样，我们来看看他是怎么做的？（1）师介绍齐白石的生平资料。（2）读教材第12页所述齐白石的故事。思考、交流：从齐白石爷爷的故事中，你明白了什么？（3）小结：学习是一个日积月累的过程，白石老人九十岁高龄还坚持做到“今日事，今日毕”，是我们的大榜样。2、身边的小榜样。当然，在我们身边，在我们的周围，有页很多同学在“今日事，今日毕”这方面做得非常好。谁来大胆地夸夸自己，说说自己是怎么做的。（1）生讨论交流。（2）师小结：今天的事今天完成，抓住生活中的每一个今天，我们就能充满希望地迎接明天。三、课后践行，内化感悟。1、发放“今日卡”。今日卡今日事今日毕（及时完成，打“”）2、根据自己的实际情况，把每天必做的事填写在“今日卡”上，督促自己按时完成，做完了的事就在旁边打一个“”，此卡可重复使用，也可以每天一张，看看自己能坚持多久，努力让自己养成良好的学习习惯和生活作风。我的作息时间表教学目标1、初步学会有计划、有目标地安排自己的生活，体会这样做的快乐。2、养成按时作息的好习惯。教学重点愿意有计划、有目标地安排自己的生活，体会这样做的快乐。教学难点养成按时作息的好习惯。教学准备教学课件。教学过程一、课前体验，初步感悟。课前让学生思考：新的学期里，自己有什么打算？二、课中体验，深化感悟。（一）引入话题，唤醒生活。1、课前请同学们思考：新学期里，自己有什么打算？下面我们就来交流交流。2、小组交流：将自己的打算，给自己定的新目标读给大家听，征求其他人的意见。3、指名说说。4、师小结：有了目标才会有努力的方向；每天做一点儿，就离目标近一点儿。为了能更好的更合理的利用时间，我们需要为自己制作一个作息时间表。（板书：我的作息时间表）（二）合作学习，体验生活。活动一：学做计划。1、以教材14页左下角的学写毛笔字为例，列举几个学生前面提到的目标，让学生试着做计划，比如：（1）打算学习舞蹈，我计划：（2）打算让数学成绩更进一步，我计划：2、学生独立做计划，全班交流。3、评评谁的计划更加科学、合理。活动二：比一比。1、目标是我们前进的动力，有了目标，我们需要努力去实现它。刚才我们知道了制定计划要科学合理，另外，制定计划还需要讲究技巧，以便达到事半功倍的效果。下面，我们先一起来比一比下面两件事，谁能做得又快又好。2、出示讨论题：（1）下面这几件事，怎样做完成得更快，为什么？A、烧水；B、拖地；C、用洗衣机洗衣服。（2）“炒鸡蛋”按怎样的顺序最节省时间？A、打蛋B、搅拌C、切葱花D、烧热锅E、烧热油F、煎炒3、讨论、交流：谁做得又快又好，为什么？你有什么收获？（三）、深化感悟，引导生活。1、引导学生观察图中小朋友的作息时间表的内容：几点起床穿衣，几点上学，几点练书法，几点体育锻炼2、再次思考：（1）这个学期自己的目标是什么？（2）自己拿主意，确定做哪些，学哪些，每天安排多少时间，安排在什么时候？（3）除了这些，还需要做哪些事？把它一一写下来，安排好时间。3、学生自己制定作息时间表。三、课后践行，内化感悟。课后，将制