用例描述文本--周俊雯v10.doc

XXX系统用例模型说明书（文档封面及目录格式请参照“作业撰写要求”）1. 文档说明(10分)1.1 文档目的/说明本文档的目的和作用1.2 文档范围/说明本文档描述的主要内容1.3 读者对象/说明可能的读者，比如用户、设计人员、编码人员和测试人员等1.4 参考文档/说明编写该文档需要的参考资料，比如XX班级和小组的XXX系统用户需求说明书等1.5 术语与缩写解释/说明本文档与业务无关的技术术语和英文缩写解释2. 项目背景(5分)/说明项目的需求来源以及用户的基本需求，可以参考作业说明，但不要完全照抄，需要提炼简化。3. 用例图(15分)/ 参照教材245页的格式，画出系统的用例图，用例图包含：系统边界、参与者(按角色区分，如用户、管理员等)、用例、参与者与用例关系、参与者之间的关系(继承等)、用例之间的关系(包含、扩展等)。4. 用例说明(20分)/根据第3节画出的用例图，对图中的每个用例进行文本描述4.1 XX1用例描述（XX1为用例图中具体用例名称）/ 按照如下格式进行描述，表项具体含义请参考教材236239页说明用例编号:用例名称:范围：级别：主要参与者:前置条件:后置条件：主要成功场景:123扩展（或替代流程）: 4.2 XX2用例描述认证系统、数据维护系统、数据管理系统、用户自助系统、费用管理系统，课程管理系统登录系统后先选功能大类再选小功能认证系统主要是登录就不用管了，数据维护系统有数据备份和恢复数据管理有各种消费统计，查询报表，各种基本信息维护自助系统有身体素质测试，积分兑换，健身咨询课程管理是购买课程和维护课程消费查询、充值续费、积分兑换商品陈孝义维护商品基本信息、维护会员基本信息、维护教练基本信息努尔扎提系统数据恢复，系统数据备份，身体素质测试刘锋臻查询营业报表，商品消费统计，会员消费统计何大江维护健身课程、购买健身课程、健身咨询周俊霞4. n XXn用例描述/ 按照如下格式进行描述，表项具体含义请参考教材236239页说明用例编号:JS001用例名称:健身咨询范围：用户自助系统级别：用户目标级别主要参与者:会员前置条件:会员已经通过身份认证并成功登录到主系统窗口。会员在俱乐部进行过商品消费或充值。后置条件：如果咨询成功，会员的咨询记录或日志记录中增加一条记录。主要成功场景:1会员在系统主窗口中选择用户自助。2.系统列出用户自助系统中的所有功能，有积分兑换、健身咨询、身体素质测试。3.会员选择健身咨询。4.系统显示会员的基本信息，显示两栏，分左右排列；左边一栏是健身指导书，和会员健身心得；右边一栏是问答区域，可以将自己健身遇到的问题写在上面，当教练登陆时解答，会员也有回答权限；5.会员选择右边一栏。6.系统给出文本框。7.会员填写相应的问题8系统等待有人来解答该问题。9某教练登陆系统，看到问题，进行解答；10.解答结束；11.重复步骤4-10，直到会员咨询结束。12.会员选择完成，给本次咨询服务打分。13.系统提示是否返回系统主窗口，会员选择返回；14.系统回到系统主窗口。扩展（或替代流程）: 1-6a.这之间任何时刻，会员在查询的过程中网络或电脑出现问题：1.系统回到系统主窗口2.提示会员故障已经排除，请重新操作3.会员重新选择7-11a.这之间任何时刻，会员在查询的过程中网络或电脑出现问题：1.紧急保存当前文本；。2.故障恢复后，系统回到健身文本框窗口界面，提示会员故障已经解除，请继续咨询。3.会员继续进行咨询。5a.会员选择左边一栏；1.系统显示健身指导书和会员健身心得目录；2.会员点击进入某目录阅读 3.阅读完成，返回目录4.重复1-3，直到会员查阅完毕，选择返回上一菜单；5.系统返回到步骤45b.会员选择取消查询：1.回到主要成功场景的步骤4。9a.会员所咨询的内容3天之内无人解答：1.系统给每个教练发送提示信息，提示其是否可以解答。2.可以解答的教练选择确定，进行解答。3.教练完成后，系统返回主菜单。特殊需 求系统对每个操作的反应在1秒钟内。发生频 率随时待解决的问 题1. 是否给教练一些额外奖励以鼓励其解答咨询？2. 是否可以给会员一些积分来奖励其解答咨询？3. 会员心得如果积攒太多是不是要择优选留，其他的删除以减轻负担？根据各会员的选课信息，统计每项课程的选课人数，根据各项课程的受欢迎程度调整课程的增删设置，以及统计会员对各项课程的预约信息及每项课程的预约人数。（按预约时间顺序排列，针对相同预约时间的会员则按等级由高到低排列）/ 按照如下格式进行描述，表项具体含义请参考教材236239页说明用例编号:WH001用例名称:维护健身课程范围：课程管理系统级别：管理员级别主要参与者:管理员前置条件:管理员以管理员身份成功登录到主系统窗口。后置条件：如果操作成功，则数据库中的各个信息有相应的调整；否则，失败，恢复原来的信息。 主要成功场景:1管理员在系统主窗口中选择课程管理。2系统列出课程管理系统中的所有功能，有维护健身课程、购买健身课程。3管理员选择维护健身课程功能。4.系统列出选项，“查看当前已选课的记录”和“查看已预约课程的记录”。 5.管理员点击“查看当前已选课的记录”，点击“统计”按钮。6.系统进行查询，并列出已选课程的记录。已选课程记录包括已发布的课程及该课程的选课人数。7.系统提示管理员选择“调整”或“返回上一步”；8.管理员选择“调整”，则弹出对话框进行“课程增删”修改，否则返回上一步；9.重复步骤5-9，直到管理员修改完毕。10.管理员修改完毕后选择返回。11.系统回到系统主窗口。扩展（或替代流程）: *a.任何时刻，会员在支付的过程中网络或电脑出现问题：1.系统回到课程管理界面。2.提示管理员操作中断，请重新操作。3.管理员在解决了网络或电脑问题之后重新进行课程维护。4a.管理员选择“查看当前已预约课程的记录”；1.管理员点击“查看当前已预约课程的记录”，点击“统计”按钮。2.系统进行查询统计，并列出已预约课程的记录，统计会员对各项课程的预约信息及每项课程的预约人数。（按预约时间顺序排列，针对相同预约时间的会员则按等级由高到低排列。6a.在系统查询完成后刚好有人又选了这个课程1.系统提示有更新信息。2.系统进行自行刷新；3.显示刷新后的结果；特殊需 求查询、统计过程的反应时间要求在1秒之内。会员或者教练不得更改课程管理维护的有关信息。发生频 率随时待解决的问 题1.如果在管理员删除课程的时候，刚好有人选了这个课程要怎么处理，是忽略选课，进行退款，还是留下课程？根据管理员发布的课程，用户可选择购买课程，购买时需要提前预约，预约成功后进行支付，并产生消费记录。在预约期会员可选择删除所预约课程。一旦购买成功，不可删除/ 按照如下格式进行描述，表项具体含义请参考教材236239页说明用例编号:GM001用例名称:购买健身课程范围：课程管理系统级别：用户目标级别主要参与者:会员前置条件:会员在该俱乐部成功注册了账号，该账号在俱乐部会员信息中有记录。会员已经通过身份认证并成功登录到主系统窗口。后置条件：若购买成功，购买课程的费用减少了会员账户金额的相应数目。按照购买的金额，按比例获得相应数量的积分。会员的购买信息记录在消费记录中。主要成功场景:1会员在系统主窗口中选择课程管理。2系统列出费用管理系统中的所有功能，有维护健身课程、购买健身课程。3会员选择购买健身课程。4.系统弹出购买课程界面，显示当前发布的课程，每个课程已经选课的人数，最大可选人数，及已经预约人的数；5.会员选择预约某课程，点击“确定”；6.系统提示提示相关注意事项；“预约成功后需进行支付。在预约期您可以选择删除所预约课程。一旦购买成功，则不可删除”。提示“是否马上支付？”7.用户选择“支付”；8系统跳转到支付界面；列出可供支付的途径；支付宝和财付通等；会员选择支付宝支付；9.会员输入卡号密码并完成支付。10.系统提示预约成功，显示，并显示获得的积分数。11.会员选择返回。12.系统回到系统主窗口。扩展（或替代流程）: *a.任何时刻，会员在支付的过程中网络或电脑出现问题：1.系统回到课程管理界面。2.提示会员购买失败，请重新购买课程。3.会员在解决了网络或电脑问题之后重新进行购买。4a会员选择“当前预约课程删除”1.选择要删除的课程2.系统提示“确定删除所预约课程？”3.会员选择“确定”；4.系统提示“成功删除！”5.返回到系统主窗口；4-8a.会员选择取消购买：1.回到主要成功场景的步骤2。8a.会员选择支付方式为”财付通”：1.系统跳转到财付通支付窗口。2.会员输入卡号密码并完成支付。3回到主要成功场景的步骤10。特殊需 求系统对每个操作的反应在1秒钟内。发生频 率随时技术与数据的变化列 表目前只支持支付宝和财付通两种支付方式，将来可以考虑支持更多的支付方式。待解决的问 题1.是否可以增加系统提醒功能，当某课程的当前学员完成课程后，选课人数立即减少一些，则相应的排在前面的一些预约人数可以跟进，对这些会员进行系统提醒？5. 领域模型(20分)5.1 领域模型图/ 参考教材251页图9-10格式画出领域模型图，其中聚合、组合、继承、依赖等强关联关系必须画出，关联应当标出对应的重数。5.2 属性描述/ 参考教材252页表9-7格式，列出领域模型中每个“概念类”的属性。6. 系统顺序图(15分)/ 依据第4节的用例描述，参照教材254页图9-11格式画出每个用例的系统顺序图6.1 用例1系统顺序图/ 通常情况下一个用例的一个场景对应一个顺序图，为了简洁，可以一个用例对应一个顺序图。6.2 用例2系统顺序图6.n用例n系统顺序图7. 系统操作契约(15分)/ 依据第6