12荷花1.doc_第1页
12荷花1.doc_第2页
12荷花1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题12、荷 花课时1设计者贡惠霞教学目标1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。3、理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。重点难点学习课文中的生字，理解生字组成的词语，理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。教具学具挂图、投影、生字卡片板书设计12、荷 花清香、形态、姿势全开、刚开、未开预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式修改栏一、揭题1、出示挂图：这是什么花？你看了图上的荷花有什么感受？2、听录音，思考：哪几段直接写了荷花？（1-3）二、学习字词1、自学生字新词2、检查反馈：字音：开火车认读生字新词，读准花骨朵，画图理解花骨朵字形：骨：第3画（）翩：左扁右羽提出不懂得词：莲蓬：看图理解挨挨挤挤：做动作理解3、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句4、齐读课文，读出你想表现的感觉。三、学习1-3段1、默读1-3段，思考：指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句齐读课文，读出你想表现的感觉。读，找出写荷花香气很诱人的词概括段意这三段分别是从哪些方面来描写荷花的？1、 学习第一段读，找出写荷花香气很诱人的词？概括段意？3、学习第二段指名读，标好句号划出直接写荷花形状的句子写了哪几种不同的形态？从图中找出这三种形态的荷花。课文用什么词把三部分连接起来的？（有的有的）这段话是围绕哪一句话来写的？为什么？（2）荷花已经开了不少。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。读句子，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。体会哪个词用的好？划出写荷叶的句子这句话中写荷叶又多又密的词是（），写荷叶颜色的词是（），写荷叶形状的词是（）。这段话主要写荷花，为什么要写荷叶？小结，这段话荷花的形状。谁能概括的说说荷花的形状美在哪里？感情朗读概括段意？（荷花形状各异，十分美丽。）（清香、形态、姿势）（我一进公园，就闻到一阵荷花的清香。）（4、5、6）（全开、刚开、未开）（冒写出了荷花的亭亭玉立、生机昂然，又写出了荷叶的茂盛。）（荷叶茂盛，荷花就多
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论