优秀通讯员讲话稿.doc_第1页
优秀通讯员讲话稿.doc_第2页
优秀通讯员讲话稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优秀通讯员讲话稿 各位领导、各位老师： 你们好。 首先我衷心感谢领导给了我这次与全县教育科研电子期刊通讯员交流学习的机会。我将以这次会议为契机，进一步做好通讯员工作。多年来，凭着对教育科研工作的执着，以及勤奋、务实的工作态度，深入学习教育科研理论，掌握教育科研工作方法，为我从事教育科研工作奠定了坚实的基础，同时也炼就了我敢于吃苦、勇于实践的精神。下面我从网络科研角度谈一下自己是如何做好通讯员工作的。 分管教育科研工作几年来，先后搜集了近五十万字的教育科研相关资料，并积极参与课题研究。xx年参与市级课题农村信息技术普及与综合利用的研究;xx年参与县级课题学科课堂教学改革的研究;xx年参与省级课题互动式网络学习模式的研究，县级课题加强学校德育科学性实效性研究。在校领导的支持和帮助下，在亲自参与的4个课题基础上，先后带领我校教师立项省级课题3个，市级课题1个，县级课题2个。结合这些课题，立项校级课题9个。促进了我校教育科研的健康全面发展。带出了一个优秀的教育科研团队。08年随着全县有效教学课题开展，我校立项子课题21个。 一、博采众长，提炼精华。 将教育科研工作延伸到网络中，并在网络中成长，是一个巧合，也是必然。从01年开始，我就在校内从事信息技术教学。到教导处工作后，学校领导将教育科研这项工作交给了我。当时，我校原有课题已经结题。如果躺在职位上清闲过日子，也可以，但是责任感与使命感使我清楚的知道，自己分管的工作一定要做出点样子。与领导协商，要搞好教育科研，制度没有，资料没有，怎么办?我就认真学习，静下心到网上寻找，经过三个月的网上搜寻，和科研有关的自己不懂的方方面面问题的资料找到了，一百多万字的相关的科研制度、科研方法、科研理论摆在自己的面前，实际应用中不可能直接拿来应用，又经过二三个月的归类，确定了适合本校的科研制度，四五十万字条目清楚的科研资料也出现在所有参研教师的电脑里。资料有了，学习目标有了，科研工作方法也上路了。为搞好教育科研奠定了基矗 二、钻研网络，创新空间。 在课题开展过程中，随时需要大量协作与大量的理论及数据支持，前期开题工作我可以一个人去努力，把相关的资料完备。但大量的科研数据，则不是一个人能够完成的。如何出色完成课题任务，如何保证参研教师也具备高素质的教育科研能力，这是需要解决的问题。先是搞集中培训，用学生放学后的时间，但是短短的一两个小时，教师也只能学习很少的内容。后来将学习的内容拷贝到办公室的电脑中，教师学习起来也方便了，也仅局限于上班时间能及时的学习，07年教育博客刚刚兴起，考虑到博客的及时性与方便性，在新华网上建立本校博客，将教育科研内容发布到网上，向全体教师公布网址，教师即使在家也可以随时上网钻研教育科研理论。教师学习的空间扩大了。网络科研的雏形也就搭建了
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论