《第一节 单细胞生物》教案5

第一节 单细胞生物教案学习目的：知识与技能：理解单细胞生物能独立完成生命活动 理解单细胞生物对外界刺激作出的反应过程与方法：提高观察能力和实验操作能力 进一步学习探究一般方法，特别是设计对照实验能力情感态度与价值观：通过实验，形成严谨的科学态度。学习重点：理解单细胞生物能独立完成生命活动理解单细胞生物对外界刺激作出的反应学习难点：理解单细胞生物能独立完成生命活动理解单细胞生物对外界刺激作出的反应新课导入：同学们知道吗？在每一滴河水、海水中都有我们肉眼看不到的很多生物学习过程： 知识点拨学点一：自主学习：阅读教材P51第一段，归纳：1. 单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由 细胞构成。（2）能独立完成 、 、 、 、 等生命活动。2.常见的单细胞生物 ：（1）所有细菌 （2）植物 、 等。（3）动物 、 等。 （4）真菌酵母菌等。学点二：认识草履虫P51-52，填空：1.草履虫基本结构包括 （即细胞膜）、 和 。2.识别草履虫的结构图，写出各标号的名称和功能。标号名称 功能1234567893.草履虫的食物是 和 ，所以对污水有一定的 作用。4.、草履虫通过 进行生殖。学点三 ：认识变形虫P52名称 名称 名称 名称 功能 名称 名称 学点四：单细胞生物对外界刺激作出的反应1. 探究：草履虫对外界刺激作出的反应根据P52探究指导1并结合教材提供的实验器材提出问题： ？根据P53探究指导2作出假设 。设计实验：见 P53探究指导3图4-3的上面那个图。实验现象：见 P53探究指导3图4-3的下面那个图。实验结论： 。交流表达：草履虫为什么能趋利避害？ 。2. 单细胞生物与人类生活的关系：有利有弊。利：如 。弊：如 知识梳理、盘点收获（我努力、我成功！）：1、单细胞生物的形态结构和生命活动特点草履虫的形态：单细胞、形状像 草履虫的结构及生命活动特点：纤毛：使草履虫 前进. 表膜（细胞膜）： 的功能食物泡： 的功能伸缩泡： 的功能细胞核：生殖作用 草履虫的生殖： 生殖2、单细胞生物对环境变化的反应： ， 分组设计实验探究草履虫对刺激的反应达标检测(相信你、一定行！)：达标检测A1、草履虫消化食物和吸收营养的结构是（）A.伸缩泡B.表膜C.食物泡D.口沟2、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是()A培养液的表层B培养液的下层C培养液的中层D培养液的任何部位3.下图是草履虫的形态结构图，根据图回答：(1)草履虫依靠的摆动在水中旋转前进和取食；(2)草履虫通过进行呼吸；(3)食物随着水流从进入细胞，便在细胞内形成。食物在其中消化，不能消化的食物残渣则由排出体外。(4)体内多余的水分和代谢废物排出体外需要哪些结构。（填号码）标检测B4.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取。(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是： ( ) A刺激革履虫 B给草履虫供氧 C连通两个液滴 D杀死草履虫(3)用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”) 若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则左侧物质对草履虫是 刺激。