9--干驿初中学生评教制度.doc

干驿初级中学学生评教制度为深入了解我校教学工作状况，增进师生互动、教学互动，提高教学质量，进一步完善我校的教学质量监控机制，充分调动学生参与教学评议的积极性，保证学生评教工作正常有序地开展， 特制定学生评教制度如下：一、测评内容 1、教学态度（20分）治学严谨，为人师表，衣着整洁，遵守纪律，不随意调停课（10分）；备课充分，辅导答疑及时，批改作业认真，严格要求学生（10分）。 2、教学内容（22分）内容正确，条理清晰（10分）；信息量大，及时反映学科动态（6分）；重点突出，详略得当，难度、深度适宜（6分）。 3教学方法（22分）：教学方法灵活多样，生动有效（8分）；讲课熟练，富有启发性、艺术性（8分）；注重学生能力培养，鼓励创新（6分）。4、教学手段（18分）语言表达规范，讲普通话（6分）；板书工整，布局合理（6分）；能根据课程需要运用先进的教学手段（6分）； 5教学效果（18分）学生能较容易的接受并掌握所授知识（6分）；课堂教学气氛活跃、互动积极（6分）；学生的相关能力和素质能得到提高（4分）；学生能获得优良治学风气的教育（2分）。 二、测评的组织 1.评教时间每学期期末考试前两周进行学生评教工作。2.评教对象每学期全体任课教师。3.评教组织全校的学生评教工作由教务科、学生科负责组织统一组织，班主任、教学管理人员积极配合开展学生评教。4.评教形式（1）各班学生在利用班会时间由班主任组织集中填写学生评教评学表，教务科负责统计处理，得出每位教师的评教结果。（2）学生代表座谈会。5.评教要求各班级做好对学生的宣传教育工作，使学生了解评估指标的内涵。学生要本着对学校教学质量负责、对教师负责，也对自己负责的态度来认真客观地进行评价，以保证评教结果的准确性。6.评教程序（1）印制评价表。教务科负责印制学生评教评学表及教学情况反馈意见书，拟定学生评教通知。（2）班级组织动员。各班级根据学校的评教要求选拔20名品学兼优、办事公道、有责任心的学生，指定评教主持人（主持人为班主任和教学管理人员，并实行任课教师回避制度），安排学生评教的时间、地点等，在正式评教开始前，班级召开学生评教主持人会议，将学校的评教要求落实到每一个班级评教主持人。（3）组织学生集中评教。评教主持人负责召集本班级所有学生，宣讲评教要求和评估表的填写方式，学生必须当堂填写，收齐清点，准确填写然后装订成册，让各科教师交流指导。（4）学生评教数据的处理。学生评教数据的统计分析由教务科负责。为使测评结果准确可靠，选取教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等评价项目。每一评价项目分A（优秀，系数1）、B（良好，系数0.8）、C（合格，系数0.6）、D（不合格，系数0.4）四个等级，所得评价项目评分之和即为该教师综合评分。（5）召开学生座谈会，对评教结果中问题较为集中的班级进行座谈了解。（6）公布学生评教结果。学生评教的结果以书面形式反馈给学校，由学校反馈给各任课教师。三、测评的效力 教学活动是学生与教师的双边活动，学生是教学活动的主体，学生通过切身感受和相互比较形成的对教师教学态度、教学方法、教学手