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1、秋天的图画（第一课时）教学设计课 题1、秋天的图画（第一课时）课 时第 1 课时累计 课时 授课时间： 年 月 日教学目标知识与能力：认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字方法与过程：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。情感态度与价值观：有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。教学重点认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。课 型教学方法小组合作学习教 具教学步骤教学内容学生活动方法和手段 单元一1、创设情境 2、自主学习 3、合作探究 4、成果展示 5、点评提升朗读感悟1、初读感悟。自读课文，要求读准字音，读通顺。各人画出自己最喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。初读感悟。单元二 1、创设情境 2、自主学习 3、合作探究 4、成果展示 5、点评提升师引读课文，感知全篇：秋天来啦，秋天来啦。山野梨树苹果稻海高梁谁使秋天这样美丽选你最喜爱的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。朗读感悟 单元三1、创设情境 2、自主学习 3、合作探究 4、成果展示 5、点评提升识字学习1、读课文，圈出生字，借助拼音读准生字。2、用不带拼音的生字卡片，同桌互相检查读。3、拿出字卡，小组自学下列生字：笼、浪、粱、燃、勤、劳。重点是读准音，记住形。拿出字卡，小组自学下列生字：笼、浪、粱、燃、勤、劳。重点是读准音，记住形。识字学习检测反馈总结识字方法，用自编的儿歌帮学生记字形：梨树
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