认一认5（1）

一、复习导入1.师:小朋友们,听说你们上学才几个星期,就已经认识了很多字,真了不起啊!今天，我们的课堂上来了很多老师，他们要亲眼看一看,哪些同学是真正的识字大王。2.师:下面的老师带来了我们之前学过的一些生字,你还认识它们吗？（课件出示汉字）3.师:大家的记性真好.不过，要想做真正的识字大王,还要很快学会今天的8个生字。有信心吗？二、新授1、（出示本课学习的八个汉字：刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟）师：这些生字宝宝你认识吗？把你认识的生字宝宝读出来吧！师：小朋友们可真厉害，老师没教你们都会读了，那你们都是怎么认识他们的呢？（生交流）小朋友们，只读准汉字还不够，还得理解汉字的含义才能成为真正的“识字大王”！今天老师就领着小朋友们一起好好学学这八个汉字。看，他是谁？（出示将军的图画）引导学生从穿着上猜一猜。(生交流)师：是的，这是一位将军，国家被外敌入侵，边关告急，这位将军受命去击退敌人，这可不是一件容易的事情，手无寸铁当然打不赢敌人，这就需要小朋友们来帮帮他，给他挑几个厉害的武器吧！（1）出示图画，看，这是什么呀？（刀）你在哪里见过这种刀？对，这是古代的一种兵器。出示：刀小朋友，再仔细观察下，字和图画哪里像？（刀片的形状和“刀”字很像）。齐读，指名读，给刀组词，生交流。（2）出示兵器戈的图画我们再来看古代的一种兵器，看他是什么样的？（动画分解笔顺） 师讲述：这种兵器大多数由青铜造成。横、斜勾就像是兵器，撇是人的手抓在上面，一点就像是敌人的血。它的名字叫：戈，齐读，指读。过渡：还有什么好的兵器能给将军用呢？（3）出示弓的图形这是什么呀？ （弓）师范写，看这个字图画哪里很像？齐读，指读（4）这么好的弓，得配上箭才能使用。（出示箭的图形）在古代，箭又叫“矢”， 齐读。（告诉学生矢就是箭，箭就是矢）。（5）小朋友们真不错，帮将军选了四件好的兵器，我们再来看一看吧！出示兵器图，指名读 刀、戈、弓、矢四个字。2、学习古代的四种交通工具师：小朋友们，在你们的共同努力下，将军终于把敌人给打跑了，高兴吗？现在将军要把这个好消息告诉远在千里外的朝廷，他要找个送信兵，帮他把这个好消息送出去，谁愿意当送信兵？那么远的路你怎么去呢？得有交通工具！（1）看，它是谁呀？对它是牛，你们看，演示一撇就像是牛角，两横就像牛身子，一竖就像牛尾巴。在古代，牛就是一种交通工具，它还可以帮人们做哪些事情呢？牛可真是我们的好朋友啊！齐读，指读。（2）其他动物也能帮我们做事呢，看，它是谁？边范写边讲述，横折像马头，竖折折钩就像是马的身子，一横像马的腿。齐读。你能给马字找朋友吗？（3）刚开始啊，古时候的人们用牛和马来代步、运输，后来人们发明了什么？出示图画：车 。齐读 人来推车很累，人们又用马拉着车往前走，这就是（马车），有时，是牛来拉车，那又叫（牛车），这些都叫（齐读：车）。图上的车还是木头做的，现在的科技可是越来越发达了，有各种各样的车，你知道有什么车？ （生交流）（4）出示图画：舟课件演示笔画：舟 撇就像是船头，长撇和横折钩就像小船，一横像船桨，两点就像两个人在里面划船。（齐读）。老师告诉学生，小船才能叫舟。（5） 送信的任务成功完成，你可不要忘记送信的四种工具它们是牛、马、车、舟。开小火车巩固读“牛、马、车、舟”。三、游戏教学，巩固生字。1.“找朋友”游戏。2.开火车读生字。3.读词语马车 牛毛 刀口 皮弓 小舟 火车和老朋友站在一起，你还认识他们吗？指名读，齐读四、总结出示所学的8个汉字。交流现在的先进武器装备和交通工具。小结：别小看今天学的8个生字，它们给我们讲