高考语文一轮复习 专题七 常见修辞方法的正确运用 课案2 夸张、借代、设问、反问和反复讲义课件.ppt

课案2夸张 借代 设问 反问和反复 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 1 了解五种修辞方法概念及使用方法 2 辨析易混的修辞方法 考点透析 一 夸张 借代 设问 反问和反复修辞方法常识1 夸张 1 夸张的特点为追求某种表达效果 对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小 要求使用时不能失去生活的基础和根据 不能漫天浮夸 要给人以真实感 2 夸张的种类 扩大夸张 将事物往 最大 多 高 强 深 处说 例如 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 缩小夸张 故意把一般事物往 最小 少 慢 短 弱 处说 例如 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 超前夸张 在时间上把后出现的事物提前来讲的夸张形式 例如 未饮心先醉 眼中流血 心内成灰 3 夸张的作用有利于突出事物的本质和特征 鲜明地表现出作者对事物的感情态度 增加语言的生动性 2 借代 1 借代的特点不直接说出要说的事物的本来名称 而借用和它密切相关的名称来代替 3 借代的作用以简代繁 以实代虚 以奇代凡 以事代情 可以引人联想 使表达收到形象突出 特点鲜明 具体生动的效果 3 设问 1 设问的特点明知故问 自问自答 或提出问题不需要回答 2 设问的种类 自问自答 例如 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 只问不答 例如 问苍茫大地 谁主沉浮 3 设问的作用设问的基本特点是 无疑而问 设问的目的在于引人注意 启发思考 4 反问 1 反问的特点加强语气 用疑问的形式表示确定的意思 2 反问的种类 肯定式反问 用肯定的形式表示否定 例如 就说蒋筑英吧 已经过了这样长久的考验 但他入党的志愿 也一定要等到死后才能由省委的追认满足吗 否定式反问 用否定的形式表示肯定 例如 克服困难不是一种享受 5 反复 1 反复的特点为了强调某个意思 表达某种感情 有意重复某个句子或词语 2 反复的种类 连续反复 中间无其他词语间隔 例如 山谷回音 他刚离去 他刚离去 间隔反复 中间有其他词语或句子间隔 例如 好像失去了东三省 党国倒愈像一个国 失去了东三省谁也不响 党国倒愈像一个国 3 反复的作用主要用在诗文中 起到反复咏叹 表达强烈的情感的作用 同时使诗文的格式整齐有序 回环起伏 充满语言美 二 易混修辞格的辨析1 借代与借喻的区别由于它们都不出现本体 借喻只出现喻体 借代只出现代体 因而很容易混淆 区分办法有二 其一 把握二者概念 喻 是追求相似性 代 是追求相关性 2 设问与反问的区别反问和设问都是无疑而问 但有明显区别 1 反问明确地表示肯定或否定的内容 设问则不表示肯定什么或否定什么 2 反问主要是加强语气 用强烈的反问语气表明作者的思想 设问主要是提出问题 引起读者注意 启发读者思考 3 反问句不能作文章标题 常用在段尾或文章结尾 而设问可作文章标题 常出现在篇首 段首等处 典题在线 阅读下面的曲词 回答问题 折桂令问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮 破纸迎风 坏槛当潮 目断魂消 当年粉黛 何处笙箫 罢灯船端阳不闹 收酒旗重九无聊 白鸟飘飘 绿水滔滔 嫩黄花有些蝶飞 新红叶无个人瞧 当年粉黛 何处笙箫 用了什么修辞方法 解析 粉黛 是用女子化妆用品代女子 笙箫 是用演奏时的乐器借代歌女 而 何处笙箫 实意为 如今找不到吹奏笙箫的歌女了 因此为反问 答案 借代 反问 技法盘点 夸张等五种修辞方法答题步骤夸张 借代 设问 反问 反复等修辞手法不独立考查 1 审清题干要求 尤其是要注意题干中要求修辞方面的信息点 2 有针对性地回答问题 联系