【基础练习】《声音的特性》（物理沪科八年级全一册）.docx

声音的特性基础练习1. 某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度2. 接听电话时，我们根据声音就能分辨出对方是谁，这主要是根据声音的()A. 传播速度B. 响度C. 音调D. 音色3. 许多成语对声现象有着生动描述.下列成语中描写声音响度的是()A. 声如洪钟B. 曲高和寡C. 悦耳动听D. 余音绕梁4. 以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是()A. 厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B. 鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C. 地铁施工时给机器加润滑油D. 部分BRT路段两侧设有透明板墙5. 在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月.下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是()A. 二胡弦停止振动弦还会发声B. 二胡声能在真空中传播C. 二胡声是通过空气传入人耳的D. 二胡声一定不会成为噪音6. 下列措施中，不能减弱噪声的是()A. 摩托车的消声器B. 居民区旁高架桥上的隔音挡板C. 学校附近安装噪声监测装置D. 工厂用的防噪声耳罩7. 在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是()A. 提高声音的音调B. 增大声音的响度C. 改变声音的音色D. 改变声音的传播速度8. 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音()A. 音色变了B. 音调变了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同9. 下列关于声音的说法中，不正确的()A. “响鼓也要重锤敲”，说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “闻其声，知其人”，说的是根据音色来判断说话者D. “隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声10. 我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是()A. 保持声音的音调B. 保持声音的音色C. 保持声音的频率D. 减小声音的分散，增大响度11. 区分女高音与女中音的主要依据是()A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅12. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 敲锣时用力越大，声音的音调越高B. 声音在不同介质中传播速度相同C. 声音是由物体的振动产生的D. 声音可以在真空中传播13. 如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_ 是音乐的波形，图_ 是噪声的波形14. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_。15. 一天，小稳放学回家，刚进家门时听到电视里传来“我看见一座座山一座座山川，一座座山川相连，呀啦索，那就是青藏高原”的歌声.她一听便知是著名歌手韩红在演唱.这是根据声音的_来判断的.小稳的奶奶称赞韩红的声音很尖，这是指韩红唱歌时发声的_高.答案和解析【答案】1. B2. D3. A4. D5. C6. C7. B8. B9. B10. D11. B12. C13. 1；214. 甲和乙；甲和丙15. 音色；音调【解析】1. 解：学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音的大小，因此是指声音特性中的响度故选B响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指除了音调和响度之外声音的另一特征，频率是指振动的快慢，可以影响到音调的高低音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分2. 解：不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，与声音的传播速度、音调和响度无关故选D声音有三个特性：音调、响度和音色；音色是指声音的感觉特性，通过音色能辨别物体.不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类和不同人的声音此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象3. 解：A、声如洪钟，说明声音比较大，描述的是声音的响度，符合题意；B、曲高和寡，是指声音的音调太高，一般人唱不了，不合题意；C、悦耳动听指声音的音色好听，不合题意；D、余音绕梁是声音发生多次反射时形成的回声，不合题意故选A声音的特性包括音调、响度和音色.音调指声音的高低，响度是指声音的大小，音色指声音的品质与特色.从成语的含义分析哪个成语表示声音大小即可正确理解成语的含义，并能与声音的三个特性相对照，是解决本题的关键4. 解：A、厦门岛内禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声的；B、鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器是在声源处减弱噪声的；C、地铁施工时给机器加润滑油是在声源处减弱噪声的；D、部分BRT路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声的故选D防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱此题考查的是减弱噪声的途径，是一道声学的基础题5. 解：A、声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故B错误；C、声音的传播需要介质，二胡的声音是通过空气传入人耳的，故C正确；D、二胡声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声，故D错误故选C(1)声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止；(2)根据声音传播需要介质，介质包括气体、液体和固体，而真空不能传声；(3)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，；(4)在日常生活中，凡是影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音，都是噪声；此题考查了声音的产生、声音的传播以及噪声与乐音的区别，是一道声学基础题6. 解：A、摩托车的消声器是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意；B、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，不符合题意；C、学校附近安装噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，符合题意；D、工厂用的防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，不符合题意；故选C减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱.根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，是中考的热点7. 解：图示为电子扩音器，其作用就是把音量放大了，让声音传的更远，声音经过扩音器后响度变大。故选：B。根据扩音器就是把音量放大了，让声音传的更远，对各个选项逐一分析即可。掌握扩音器是改变声音大小的设备。8. 解：AB、吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断的剪短，空气柱越短，发出声音的音调越高，其材料没有变，所以音色是不变的，故A错、B正确；C、据A分析可知，此时的发声是空气柱的振动，不是声带的振动，故C错误；D、后排同学距离老师比较远，故听到响度会变小，而前排同学听到的声音相对较大，故D错误；故选：B。(1)音调是指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关；音色与发声体的材料、结构有关；(2)管乐器都是靠空气柱的振动发出声音的，空气柱越短，声音的音调越高。此题考查了同学们对乐音三要素的理解和掌握，是一道综合题。9. 解：A、鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声，并且用力越大，振幅越大，响度越大.故A正确；B、“震耳欲聋”指声音大，即说明声音的响度大，故B错误；C、“闻其声知其人”，通过音色能辨别说话者.故C正确；D、隔墙有耳证明固体能传声，故D正确；故选B(1)(2)声音是由物体的振动产生的，响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大(3)声音有三个特性：音调、响度和音色.音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的品质，根据音色可以辨别物体(4)声音可以在固体、液体和气体中传播本题考查了学生对声音产生、声音的三个特性、回声和声音与信息的关系的理解，属于基础题，也是中考的热点之一10. 解：双手放在嘴边拢成喇叭状，可以减小声音分散，改善声音传播的方向，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度，但不可能改变音调、频率以音色.因此，只有D说法正确故选D声音的特性包括音调、响度和音色，它们各自的影响因素不同物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大解决此类问题要结合声音特征中的响度定义去分析解答11. 解：由于声带的特点不同，所以女高音的振动快，音调高.女中音振动慢，音调较低.所以区分女高音与女中音的主要依据指的是音调故选B音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；女声一般情况下音调比男声高响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是由发声体本身决定的一个特性声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同.音调指声音的高低，响度指声音的大小，两者容易混淆，注意区分12. 解：A.敲锣时用力越大，鼓面振动幅度越大，响度越大，音调不一定高，故A错误； B.声音在不同介质中传播速度不同，故B错误；C.声音是由物体的振动产生的，故C正确； D.声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误故选C(1)敲锣时用力越大，鼓面振动幅度越大，响度越大；(2)声音在不同介质中传播速度不同；(3)声音是由物体的振动产生的；(4)声音的传播需要介质，真空不能传声本题考查了声音的产生和传播，响度与振幅的关系，属于声学基础知识的考查，相对比较简单13. 解：由(1)图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；(2)中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形故答案是：1；2噪声是由于发声体做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的；乐音的波形图是有规律的，是物体做有一定规律振动而发出的声音该题通过波形图考查了噪声与乐音的区别和特点，属于基础知识，难度不大14. 解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。故答案为：甲和乙；甲和丙。声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关。此题主要考查的是声音的三个基本特性-音调、响度