八年级物理下册 力说课

人教版八年级物理下册力说教材 各位老师大家下午好，今天我研课标说教材的内容是人教版八年级物理下册第七章第一节的内容力。下面我将从说课标、说教材、说建议三个方面展开说课。 首先我们来说课标，我从课程总目标与内容目标两个方面进行分析。我们这单元的课程总目标是：1、学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法。2、经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识。3、保持探索科学的兴趣与热情，在认识自然的过程中获得成就感，能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新。4、关心科学技术的发展，具有保护环境和可持续发展的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。内容标准我们从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面来分析。在知识与技能方面学生要认识力、有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器；在过程与方法方面学生要通过参与科学探究活动，具有初步的观察、提出问题的能力、信息的收集、概括与交流能力；在情感态度与价值观方面学生要有学习物理的兴趣，有将科学技术应用于生活和社会实践的意识，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。下面我们来说教材，主要从教材的编写特点和第七章的内容结构进行说明。本教材的编写特点是：1、科学探究的方法和精神贯穿于全章，有利于学生主动参与，有利于科学精神、实践能力和创新意识的培养。2、注重学科间的渗透，插图生动有趣。3、引入科学技术的新成就是教材增添了活力。4、重视从自然、生活走向物理。第七章的内容结构主要分为：章首图、知识点标题、知识内容、想想议议或想想做做、演示或探究实验、小资料、动手动脑学物理、科学世界。教材的特色栏目章首图通过现实中的一件符合本章物理知识的例子，激发学生的好奇心，从而加深学生对本章的学习兴趣；插图生动形象引发学生思考；科学世界通过让学生自己认识到自己生活中一些物理知识的应用还有科学前沿的探究从而让学生明白物理知识对生产生活的重要性，增加学生学习物理的兴趣；演示实验让学生在观察的物理实验中领略学习的快乐，并体会探究科学知识的意义；想想做做让学生通过自己的做的小实验从而体会物理知识与生活的联系，加深对物理知识的理解；动手动脑学物理让学生动手实验和动脑做题相结合，进一步加深学生对学过知识的理解。本章内容主要由力、弹力、重力组成。最后，关于教学建议我们要从教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用三个方面来分析。在教学上我们要：1、重视科学探究；2、在科学内容教学中注意落实三维课程目标；3、加强与生产生活、其他学科的联系；4、发挥实验在物理教学中的重要作用。在教学评价上我们应从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个方面进行评价。在知识与技能方面，我们应从基础知识的理解运用、实验考试、纸笔测验三点来评价；在过程与方法方面，我们需要从自我评价、小组评价、教师评价三点入手；至于在情感态度和价值观方面，我们从课堂表现、活动表现、责任意识表现来评价。在课程资源的开发与利用我们要综合文字教学资源、实验室资源、多媒体资源和社会教材资源。在文字教学资源方面我们要充分利用教材教参和学校图书资源；在实验室资源方面我们要落实演示实验和分组实验；在多媒