中学主题班会《拿高分我能！》课件.ppt

拿高分 我能 初中生九大不良学习方法 1 概念的重要性被忽视 而一些难题 怪题倍受青睐 2 把大量的时间花在自己喜欢的科目上 冷落了其它科目 3 平时依赖计算器 一考试就犯计算上的错误 搞的自己手忙脚乱 4 听老师讲例题觉得会了 自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了 不再动手去做 5 匆忙应付老师作业 搞题海战术 却不认真对待做题时发现的问题 6 听课时将内容一股脑塞进去 不动脑筋去思考所以然 7 成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单 开小差 其实忽略了老师对某一些关键问题的分析 8 将老师讲的例题一字不漏的抄下来 而同时忽略了老师精辟的分析 9 晚上开夜车 白天没精打采 形成恶性循环 谁都可以很聪明 前苏联的研究者指出 人类学 心理学 逻辑学 生理学的一系列最新成果证明人类的潜在能力是巨大的 当代科学使我们懂得人的大脑结构和工作情况 大脑所储存的能力使我们目瞪口呆 在正常情况下工作的人 一般只使用了其思维能力的很小一部分 如果我们能迫使我们的大脑达到其一半的工作能力 我们就可以轻而易举地学会40种语言 将一本苏联大百科全书背得滚瓜烂熟 还能够学完数十所大学的课程 什么是情商 情商 eq 又称情绪智力 是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念 它主要是指人在情绪 情感 意志 耐受挫折等方面的品质 以往认为 一个人能否在一生中取得成就 智力水平是第一重要的 即智商越高 取得成就的可能性就越大 但现在心理学家们普遍认为 情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用 有时其作用甚至要超过智力水平 那么 到底什么是情商呢 美国心理学家认为 情商包括以下几个方面的内容 一是认识自身的情绪 因为只有认识自己 才能成为自己生活的主宰 二是能妥善管理自己的情绪 即能调控自己 三是自我激励 它能够使人走出生命中的低潮 重新出发 四是认知他人的情绪 这是与他人正常交往 实现顺利沟通的基础 五是人际关系的管理 即领导和管理能力 所谓 情商 指的是 良好的道德情操 乐观幽默的品性 面对并克服困难的勇气 自我激励 持之以恒的韧性 关心他人的善良 善于与人相处 把握自己和他人情感的能力等等 简而言之 它是人的情感和社会技能 是智力因素以外的一切内容 什么是情商 你的思想有多远 你就能走多远 如何使自己更聪明 1 制订计划 凡事预则立 不预则废 2 课前自学 学然后知不足 教然后知困 3 专心上课 专心致志 4 及时复习 温故而知新 5 独立作业 知之为知之 不知为不知 是知也 6 解决疑难 敏而好学 不耻下问 7 系统小结 严格 严肃 严密 8 课外学习 他山之石 可以攻玉 培养习惯共同进步 1 制订计划 统筹安排 2 反复训练 坚持不懈 3 选好标准 成长激励 4 争当榜样 走向成功 1 确立目标持之以恒 2 学会休息科学用脑 3 查缺补漏及时总结 4 逃出题海学习高效 素质 素质教育决不是不要考试 而考试要具有综合性 全面性 经常性 好心态 硬实力 自主性 高素质 综合性 要考察学生既会动脑 又会动手 全面性 要考察学生德智体美全面发展的素质 经常性 根据学生长期学习的表现决定成绩 减负 减轻学生负担不是对学生放松要求和撒手不管 而是要给学生们更多的时间接触世界 接触事物 接触生活 学习更多的知识 做更多的事 思考更多的问题 培养独立思考和创造能力 在威斯敏斯特教堂地下室里 英国圣公会主教的墓碑上写着这样的一段话 当我年轻自由的时候 我的想象力没有任何局限 我梦想改变这个世界 当我渐渐成熟明智的时候 我发现这个世界是不可能改变的 于是我将眼光放得短浅了一些 那就只改变我的国家吧 但是我的国家似乎也是我无法改变的 改变自己 当我到了迟暮之年 抱着最后一丝努力的希望 我决定只改变我的家庭 我亲近的人 但是 唉 他们根本不接受改变 现在在我临终之际 我才突然意识到 如果起初我只改变