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教学资料范本如何保护和培养孩子的创造力编 辑：_时 间：_孩子看见饭桌上红红的辣椒.吵着要尝一尝；看见地上颜色好看的石头.拿起来尝了一尝；妈妈买回来一只满身是刺的菠萝.孩子从没见过这个东西.一下子吸引住了.伸手想去摸一摸遇到这些情况.作为家长的你.是怎样应对的呢?根据我的观察.大部分的家长都会作出这样的回应：“辣椒很辣.小孩子不能吃!”然后赶忙把辣椒挪开了；“地上的石头这么脏.怎么可以拿来咬.傻瓜!快点把它丢掉!”然后一把抢过石头扔得远远的；“菠萝会刺伤你的小手.等妈妈削好了再给你吃。”然后飞快地把菠萝拿进厨房这样的反应.你可能以为可以保护孩子.但是.你也许没有意识到.什么都想“试一试”.就是孩子的探索、创新精神的萌芽.是非常可贵的.如果这种行为得不到鼓励.反而被压制.久而久之.孩子就会认为这样的行为爸爸妈妈不喜欢.是不好的.于是变成什么都不想试.什么都不敢试了。儿童天生就有探索精神.什么都想试一试.而且不会顾虑会不会失败。桌上放着一只红红的塑料苹果.孩子一定会拿起来咬一咬.这才发现这只苹果是假的.于是学会看事物不能只看表面；地上有积木.有的孩子会拿起来咬一咬.扔一扔.然后孩子才会明白.积木不好吃.但是摔不破孩子通过这些探索、尝试活动去认识周围的世界.这种探索精神.使孩子勇于去做别人没有做过的事情.勇于创新和创造。试想一想.世界上有哪一件发明创造.不是人们大胆尝试、不怕失败换来的?没有莱特兄弟冒着生命危险的几百次试验.哪来今天的机动飞机?没有哥伦布置生死于度外的冒险.哪来美洲大陆的发现?还有避雷针的发明.无线电的发明和应用.电灯、电话的发明.哪一个不是发明者不怕失败、大胆尝试的结果？中国人很聪明.可是.近百年来.我们的科技发展水平滞后了.我们的创新能力不如欧洲、美国、日本等.我们的创新产品明显少于这些国家.这个事实使我们感到心痛。其实孩子一生下来.无论是在哪个国家、哪个民族.天生就有好奇心和探索心.关键是父母的教育态度、方法、学校教育所鼓励的东西以及整个社会的风气.如果孩子的探索创新是被鼓励的.而且还想用各种办法来发展、培养孩子的创新能力.这种天赋就能得到发展；如果孩子的探索行为不被鼓励.反而受到压制.孩子天赋的创新精神和创造力就会被扼杀。我们的家长、老师、社会制度究竟是鼓励还是压制孩子的创造力?这已经不仅仅是一个孩子的成长问题.而是关系到整个民族生存和发展的大问题了。
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