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ei en eng 一、 教学目标 1、学会韵母ei、en、eng，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。2、能准确地拼读韵母是ei、en、eng的音节。3、自己试着拼读儿歌，感受学拼音的乐趣。 二教学重难点 学会韵母ei、en、eng并能准确地拼读韵母是ei、en、eng的音节。一 教学准备 拼音卡，投影，插图二 教学时间：一课时三 教学过程（一）复习导入1.抢读所学复韵母到现在为止，我们已经学习了好几个复韵母，现在老师要考考孩子们，看看你们有没有记住这些复韵母朋友。2.抽读部分复韵母的拼读（出示音节卡）太棒了！又快又准地读出了所有见过的复韵母朋友。（二）学习ei en eng1.学习ei学前班我们学过一首歌曲拔萝卜，一起来唱唱吧！（1）读准ei 拔萝卜累不累？（不累）是呀，只要大家齐心协力，一起ei哟ei哟地拔萝卜，肯定不累。ei哟ei 哟的ei就是我们今天要学的第一个复韵母。（板书ei）ei由哪两个单韵母手拉手组成？谁会读？a.请生读，点评，范读，名读。（读ei，口型也要变化，而且要读的短一些）现在老师要加大难度和速度，连读三遍，老师说前面，你们说后面！拔萝卜呀ei、ei、ei用点劲呀ei、ei、ei齐心协力ei、ei、ei加油干那ei、ei、eib.自主练读ei的四声，道具标调抽读师：ei家也有四个好兄弟，你们能准确地叫出它们的名字吗？（出示四个调值的ei ）C、（出示飞机图）你们看，这是什么？哪个字里藏着ei？（拼读，读准“飞”）想想，生活中哪些字中也藏着“ei”呢？老师考考你们，“会”中的“ei”是老几？（老三）（再举几个例子）2、学习ena.萝卜拔完了，大家伙开心地走在回家的路上。咦？这是什么呀？伙伴们发现路上躺着这个？（出示钱的图），是什么？不是自己的东西可不能要，所以，大伙把这五分钱交给了警察叔叔！又有个调皮的复韵母 藏在这五分钱里，找出它来，试着读读en。（纠正，范读，抽读。拼读读准“分”）。B、小朋友，有没有什么好方法记住en的读法呢？评价语：会分享的小朋友才会得到大家的喜爱，xx就是个愿意和大家分享的好孩子！（组词、说话的方法）C、练习en的四个调值en家有几个兄弟呀（四个）你们能准确的叫出它们的名字吗？你们自己找出一个字，让四兄弟中的一个藏在里面，说出来的时候告诉我们是老几。3、学习engA、小朋友们把捡到的钱交给了警察叔叔后得到了表扬，准备回家却发现吹起了好大的风呀，想着可能要下雨了，就急急忙忙赶回家去了。（出示图）瞧这风吹得真大。知道咱们接下来要学习哪个复韵母吗？出示eng，范读。B、区分en和eng师：刚才我们学了一个和eng长得很像的复韵母朋友，是en。它们的读音有些相像，你们有办法区分开来吗？C、学写en、eng小朋友们都很喜欢学习，知道了它们的读音可不够，还得会写。面对如此相像的两个复韵母，你在写的时候有好办法区分开来吗？D、练习eng的四个调值eng家有四姐妹，你们能从词语中把它们找出来吗？4教写ei 哎呀，老师可真粗心，忘记了送ei小朋友回家了。你们可不能像老师一样呀！咱们一起送它回家了。（二）学习拼读1.生自主练习“拼一拼”，开火车抽读现在咱们老进行一项比赛。每个小朋友会拿到一张卡片，上面有一个声母，老师出示韵母，开单轨火车读，出现错误少的那一小组就获胜了！2.师读字或词，生听是哪个声母与复韵母拼成。现在老师读字，你们注意听是哪个声母和复韵母组成的