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文档简介

课后作业一、圆的定义及其应用1.以已知点O为圆心、已知线段a为半径作圆,可以作出圆的个数为()A.1B.2C.3D.无数2.半径为5cm的圆满足O上的点到圆心的距离()A.大于5 cmB.小于5 cmC.不等于5 cmD.等于5 cm3.如图,AB和CD都是O的直径,AOC=50,则C的度数是()A.20B.25C.30D.504.顺次连接圆内两条相交直径的4个端点,围成的四边形一定是()A.梯形B.菱形C.矩形D.正方形5.如图,AB是O的直径,AC是弦,D是AC的中点,若OD=4,则BC=.6.已知:如图,OA,OB为O的半径,C,D分别为OA,OB的中点,求证:AD=BC.7.如图所示,BD,CE是ABC的高,求证:E,B,C,D四点在同一个圆上.二、圆的有关概念辨析1.下列说法中,正确的是()A.两个半圆是等弧B.同圆中优弧与半圆的差必是劣弧C.长度相等的弧是等弧D.同圆中优弧与劣弧的差必是优弧2.等于23圆周的弧为()A.劣弧B.半圆C.优弧D.圆3.如图,O中,点A,O,D以及点B,O,C分别在一直线上,图中弦的条数为.4.如图,圆中以A为一个端点的优弧有条,劣弧有条.5.如图,在O中,线段AB为其直径,为什么直径AB是O中最长的弦?6.若O的半径是12cm,O
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