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文档简介

三年级下册语文教案设计设计教师： 年 月 日课题23、我家跨上了“信息高速路”课时2课时教学目标知识、技能1认识4个生字。会写14个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、敞开、恋恋不舍”等词语。2利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。思维、能力培养学生就掌握的材料提出问题的能力。情感、态度、价值观理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。教学重点初步认识网络的用处，体会网络的神奇。教学难点初步认识网络的用处，体会网络的神奇。教具学具搜集和网络有关的资料，如果有条件，还可以布置学生上网，亲身感受网络。教学设计二次备课教学流程第一课时一、 导入新课同学们，你们知道高速路和普通道路相比，有什么优越性吗？你乘车行驶在高速路上有什么感觉？车速快，心情舒畅，因为道路畅通无阻。这高速路上行驶的是各种车辆，那信息也有自己行驶的道路吗？今天我们一起学习这方面的知识。二、 解题题目中的信息高速路指的是电脑网络。课题是我家的电脑跨上了信息高速路。三、 初读课文，了解大意。四、 学习生字新词1、 易读错的字：屏、宜2、 区别形近字：捷睫幕慕购沟3、 理解词语：便捷、迫不及待、目不转睛、应有尽有五、 学习课文1、 课文共有几个自然段？主要讲了哪两件事？2、 小组讨论，交流看法3、 讲读第一自然段课文4、读课文，再讨论什么是“信息高速路”？它有什么作用？5、全班发言。老师小结：网络的作用很大，把大家联系到一起了，使地球变成了一个小村庄。大家交流起来就非常方便而且快捷。第二课时一、 导入上节课我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络，他有什么作用。下面通过写“我”上网的两件事，具体的介绍了网络功能。二、学习课文1.请学生读课文后一部分，想想课文写了哪两件具体事？（上网查信息和发电子邮件）2. 读第二、三自然段，讨论下面两个问题。你有过上网的经历吗？在网上查过什么信息？从哪些词句看出我对网络的喜爱之情？3.读第四自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？4. 读第五自然段，讨论网络还有什么用处？尽情发言。分层训练基础内容积累 字音 网络 应有尽有 敞开 孙悟空课后巩固提高一、多音字禁（ ）（ ） 应（ ）（ ） 舍（ ）（ ） 熟（ ）（ ） 倒（ ）（ ） 二、加偏旁成新字各 （ ） （ ） 相 （ ） （ ） 白 （ ） （ ）吾 （ ） （ ） 丁 （ ） （ ） 米 （ ） （ ） 三、写出下列词语的近义词新鲜 迅速 联系 情不自禁 神奇 欣赏 保护 目不转睛 创新思维训练查字典，填空“迫”字按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“迫”是（ ）结构的字，可以组成词语
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