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文档简介
2015年葫芦岛市普通高中教学质量监测高一历史评分标准及参考答案一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共计60分。题号12345678910答案cbaddcbccb题号11121314151617181920答案bcaddbdacc题号21222324252627282930答案abaccdadba二、非选择题:本大题共3小题,共40分。31.(10分)(1)朝代:图2:宋代(或北宋)(1分);图3:明代(1分) 趋势:皇权加强,相权不断削弱,直至废除。(2分)(2)原则:三权分立原则(或分权制衡原则)(2分)(3)相似之处:分权制约(2分) 本质不同:古代中国:封建君主专制政体(1分) 近代美国:资产阶级民主政体(1分)32.(14分)(1)政策:重本抑末(或重农抑商)(2分)作用:维护了小农经济;稳定了社会秩序;巩固了新兴地主阶级政权。(每点2分,答出2点即可,共计4分)(2)理念:政府要关注民生,对人民要有责任意识。(2分) 措施:社会救济和以工代赈。(2分)(3)政策:新经济政策(2分) 特点:利用市场和商品货币关系来建设社会主义经济(2分)33.(16分)(1)影响:有利于整个欧洲经济稳定的发展;(2分)加强了民众的认同感,使欧洲一体化成为由欧洲公众参与推动的自下而上的进程。(2分)(2)趋势:经济全球化趋势(2分) 事件:新航路开辟(1分)(3)观点一:赞成。(1分)理由:经济全球化是以美国等发达国家为主导,加速了其资本的扩张,利用不公正的国际经济秩序,使发展中国家处于不利的地位。(4分)观点二:不赞成。(1分)理由:经济全球化密切了世界各地之间的联系,有利于世界经济的发展,为各个国家提供了更多的发展机会。(4分)(注:答出其中一种观点,理由言之有理即可)(4)关系:经济区域集团化是实现经济全球化的必然之路;经济全球化是经济区域集团化发展的最终结果。 (
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