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文档简介

2015年葫芦岛市普通高中教学质量监测高一历史评分标准及参考答案一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。题号12345678910答案cbaddcbccb题号11121314151617181920答案bcaddbdacc题号21222324252627282930答案abaccdadba二、非选择题：本大题共3小题，共40分。31.（10分）（1）朝代：图2：宋代（或北宋）（1分）；图3：明代（1分） 趋势：皇权加强，相权不断削弱，直至废除。（2分）（2）原则：三权分立原则（或分权制衡原则）（2分）（3）相似之处：分权制约（2分） 本质不同：古代中国：封建君主专制政体（1分） 近代美国：资产阶级民主政体（1分）32.（14分）（1）政策：重本抑末（或重农抑商）（2分）作用：维护了小农经济；稳定了社会秩序；巩固了新兴地主阶级政权。（每点2分，答出2点即可，共计4分）（2）理念：政府要关注民生，对人民要有责任意识。（2分） 措施：社会救济和以工代赈。（2分）（3）政策：新经济政策（2分） 特点：利用市场和商品货币关系来建设社会主义经济（2分）33.（16分）（1）影响：有利于整个欧洲经济稳定的发展；（2分）加强了民众的认同感，使欧洲一体化成为由欧洲公众参与推动的自下而上的进程。（2分）（2）趋势：经济全球化趋势（2分） 事件：新航路开辟（1分）（3）观点一：赞成。（1分）理由：经济全球化是以美国等发达国家为主导，加速了其资本的扩张，利用不公正的国际经济秩序，使发展中国家处于不利的地位。（4分）观点二：不赞成。（1分）理由：经济全球化密切了世界各地之间的联系，有利于世界经济的发展，为各个国家提供了更多的发展机会。（4分）（注：答出其中一种观点，理由言之有理即可）（4）关系：经济区域集团化是实现经济全球化的必然之路；经济全球化是经济区域集团化发展的最终结果。 （
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