荣县二0一六年小学语文毕业学业检测题.doc

荣县二0一六年小学语文毕业学业检测题（120分钟完卷，满分100分）亲爱的同学，你好！请仔细读题后，用黑、蓝笔芯的钢笔、水笔或圆珠笔将试题的答案和作文全部写在答题卡上相对应的题框中。加油哦，相信你是最棒的！ 一、我会写看谁写得正确、规范、漂亮。（9分）1.我能把唐朝李白赠汪伦的后两行诗正确、工整、美观地默写进田字格里，注意格式。（3分）2.我会拼。(6分) chui c nbynqi duxn qnbzjnhunhlu tntbn二、我会选仔细辨别，认真选择。（32分）1. 划横线的字词读音完全正确的一组是（ ） 供（n）应 玲（ln）珑 妨碍（fn i） 魁梧（w） 栅（shn）栏 荒谬（mio） 水浒（h) 蜷（jun）腿 连翘（qio）花脖颈（n） 哽咽（yn） 澎湃（pn bi）2.下面的词语书写完全正确的一项是（ ） 誉写 默守成规 囫囵吞枣 心有灵犀一点通 痰盂 前仆后继 张冠李戴 前事不忘，后事之师 峻工 汗流夹背 孜孜不卷 一年之计在于春 哀悼 碧波万倾 郑重其事 有福同想，有难同当3. 结合语境，下面带点词语解释正确的一项是（ ）我像一匹饿狼，贪婪地读着自己喜欢的书籍。（贪婪：这里指贪吃，吃了东西还想吃。）他饶有兴趣地听着印度父子的谈话。 （饶：丰富，多）“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 （豆腐渣：这里指豆制品的的残余物）芳芳最近很郁闷，因为她的成绩下滑了不少。（郁：香气浓郁）4. 下面带点字的解释完全正确的一组是（ ）鱼贯（穿，贯通）而出 如火如荼（古书上指茅草的白花） 哀鸿（大雁，鸿雁）遍野 愚（ 愚弄）不可及拈（挑、拣）轻怕重 硕（大）果累累 唾（唾液）手可得 喜出望（看，往远处看）外 5.下面加点成语使用错误的一项是( )生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。6.下面表述有错误的一项是（ ） “坚定不移”“贪生怕死”“任劳任怨”三个词语的感情色彩是不同的。人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。这句话中“哀求”不能换成“请求”，因为用“哀求”更能表现出人们在悲惨的遭遇下极度渴望的心情。“我们唱出了那首熟悉的老歌黄河大合唱。”破折号的作用是解释说明。 新华字典的正文按音序排列，“孜”和“玫”的位置是“孜”字在前。7. 下面句子没有语病的一项是（ ）虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。 如果我们不遵守交通规则，就容易发生交通事故。 中国的长城在世界上是唯一独一无二的。 音乐会上，用钢琴演奏了优美动听的乐曲。8. 下面句子中标点符号的使用完全正确的一项是（ ）年轻老师的嘴轻轻地蠕动着，好像在对孩子们说什么？ 他还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ “太美了，”妈妈一边走一边说：“这儿自然环境保护得非常好！” 一夜间，我一口气将“泽姆加诺兄弟”这本书读完了。9. 下列说法完全正确的一项是（ ） “弃其杖，化为邓林”的意思是“丢弃他的拐杖，他变成了一片桃林。 “以子之矛，陷子之盾，何如？“这是一个反问句。 “这一切是那么美丽，简直是一幅图画！”这是一个比喻句。 穷人一文的作者是丹麦著名作家安徒生。10. 下面短语中语序调整后意思变化最大的一项是( ) 虚度了青春青春虚度了 做完了作业去打球作业做完了去打球 我吃了饭再去我去了再吃饭 你快点写你写快点11. 下面说法完全正确的一项是（ ）鲧禹治水、夸父追日、自相矛盾都出自山海经。 “台风、微风、大风、和风”可按“和风、微风、大风、台风”的顺序排列。 书信、请假条、请柬和通知书的称呼都应该在第一行顶格写。 我的伯父鲁迅先生一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。12. 回忆美文怒吼吧，黄河，下面横线上依次应该填入的句子是（ ）。 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同 ；时而低回婉转，无比哀伤，如同 ；时而行云流水，欢快流淌，如同 ；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同 A、暴风雨中折翅的小鸟 B、那浊浪排空的怒吼中的黄河 C、黎明中穿过雾霭的林间小溪 D、 喷薄而出的朝阳DABC ADCB DACB ACBD13.根据要求，下列句子中朗读重音的标注正确的一项是（ ）(2分)强调“谁打电话”这个意思：我上午在家里打了电话 强调“不能迟到”这个意思：今天下午的学习，你可要准时啊！ 强调“思念的地点”这个意思：我思念故乡的山山水水。 强调“不止一次”这个意思：今天，小芳上学又迟到了。14.下面的诗句不属于送别诗的一项是（ ）（2分）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春草年年绿，王孙归不归。15.下面作品不属于19世纪俄国伟大作家列夫.托尔斯泰的一项是（ ）（2分）战争与和平 钢铁是怎样炼成的 安娜.卡列尼娜 复活16.下面情境下，孩子的回答最得体的一项是 ( ) 【情境】妈妈对经常给同学发短信问作业的张明说：“你不要总是给同学发短信了，妈妈怕你养成依赖的习惯，也怕你分散精力，耽误学习。”谢谢妈妈，您的提醒我会注意，以后会改正的。 我求你别唠叨了，我听您的，以后会改正的。 通讯自由是我的权利，您不让我用通讯沟通是违法的。 好的，我可以不给他们发短信，就给他们打电话吧。三、研读课文片段，并完成练习。（12分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰: “日初出大如车盖，及日中则如盘盂,此不为 A ?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤,此不为 B ?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”1. 我知道，这篇课文的题目（ ），选自（ ）。（2分）2. 我能把A、B两处课文内容补充完整。（2分）3. 我能结合课文解释下列词、句的意思。（4分）（1）辨斗 （2）故 （3）决 （4）“孰为汝多知乎?”4.我从“孔子不能决也”，知道了孔子具有（ ）的求实态度。（2分）5.这个故事给我们的启示是：（ ）（2分）四、课外拓展认真读短文，仔细答题。（17分） 一艘货轮在大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊“救命”，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。货轮拖着浪花越行越远 孩子在冰冷的海水里拼命地游，他竭尽全力挥动着双臂，努力让头伸出水面，睁大眼睛望着货轮远去的方向。船身越来越小，到后来什么也看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完，实在游不动了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。“不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！”想到这里，孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去 船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑人孩子，值吗？”船长大喝一声：“住嘴！它是一个生命！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪如泉涌：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱” 一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福！1.我能给文章取一个恰当的题目。（1分）2. 我能将文中画横线的句子改成转述句。（2分）3.我能用简洁的语言概括本文所讲故事的主要内容。（2分）4.我知道文章第一段中环境描写的作用是( A ）。还知道第四自然段写到老船长“犹豫了一下”，这是透过船长的（ B ）来表现他当时的内心世界，他这时可能会想：（C）。（4分） 5.我能结合文章内容说说第五段中加点的“那样的人”指什么样的人? （2分） 6. 船长下令返航后，描写其他人劝阻船长的情节，这是作者有意采用（ A ）的表现手法，突出船长（ B