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教学资料范本幼儿的自理能力的思考编 辑：_时 间：_观察时间：观察对象：张洁 过程观察： 又要午睡了.看着孩子们厚厚的衣服.听着孩子们一声声：“老师.帮我拉一下”的呼唤.我有点头疼。 这不.张洁又跑到我面前：“老师.帮我解一下扣子。”看着她费劲地往外翻扣子的模样.我问她：“在家里是谁帮你脱的？” 张洁张了张小嘴巴：“是妈妈。”说着低下了头。我一边帮她解扣子.一边想着等下要和她妈妈沟通一下。就在我翻出半个钮扣时.张洁开心地告诉我：“老师.我可以弄的。”我一看.对呀.于是.我如法炮制.拉链的小朋友们拉到一半.衣袖脱掉一个 观察后分析： 随着天气的渐渐变冷.孩子们身上的衣服也越来越多.每天午睡前和起床这段时间.总是要花费很多时间。 孩子在家都是“饭来张口.衣来伸手”的。怎样增强他们的自理能力.让他们多一点动手的机会.是一件很现实又重要的事情。 今天这样小小的一件事情.让我受到了启发：把问题留给孩子.让他们自己去思考.去解决。这样.不仅培养了孩子的动手能力.而且他们又体验到了成功的喜悦。 所以.“给孩子一半的帮助.”孩子开心.家长也会感到欣慰的。3 / 3
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