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文档简介

18.3测量小灯泡的电功率太和县第十一中学 王书华教学目标1知识与技能 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 理解额定功率与实际功率。2.过程和方法 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律3情感、态度与价值观 认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识和合作学习的意识和态度。 教学重点会测定小灯泡的功率.对实际功率和额定功率的理解.教学难点电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用.学生自己设计实验电路和实验步骤教学方法自主、合作学习 小组实验探究教具准备电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、教学课件教学过程：一导学引路电流表、电压表是初中物理电学部分重要的测量工具，应用二表的实验是中考考查的重点，同学们回忆：我们已经用它们组合做了哪些实验呢？（探究电流与电压、电阻的关系，测电阻），今天我们再请它们出来，帮我们一起愉快的探究小明手边有一个标有“2.5V”的小灯泡，他想探究灯泡发光时亮度与电功率的关系，请你帮小明一起来完成探究活动即：测量小灯泡的电功率二、自主探究1、测量小灯泡电功率的原理：测量方法：2、设计出电路图，画在方框内。3、需要那些实验器材？ 4、电路中滑动变阻器的作用是什么？5、设计实验记录表格实验要求电压/V电流/A电功率/W发光情况U实U额 电压的取值6、连接电路时有哪些注意事项？连接电路时开关应 ，电路开关闭合前，滑动变阻器的滑片要放在 电压表、电流表的量程怎样选合适？三、交流展示（多媒体）四、小组合作实验（1）使小灯泡在额定电压下发光，观察它的亮度，测出小灯泡的功率（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察它的亮度，测出它的功率。（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察它的亮度，测出它的功率。五、总结升华1、电流表用的什么量程？2、实验结论(1)、小灯泡实际消耗的电功率 额定功率。(2)、当小灯泡U实=U额时，P实 P额 小灯泡发光 当小灯泡U实U额时，P实 P额； 小灯泡发光 当小灯泡U实U额时，P实 P额 ；小灯泡发光 小灯泡的亮度与它的_有关3、能否将三次功率值求平均？4、如何测量家用电器的电功率五、精练巩固1.灯的亮度决定于A.灯的电阻B.灯的额定功率C.灯的实际功率D.灯的额定电压2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值.其原因可能是下述的哪种A.变阻器总电阻太大 B.电压表量程太大C.电源电压太低 D.灯泡灯丝断
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