人教部编版 六年级上学期语文第6课《狼牙山五壮士》同步练习.doc

人教部编版六年级上学期语文第6课狼牙山五壮士同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共54分)1. （10分）照样子，写词语白花花（ABB表示颜色的）：_、_、_、_胖乎乎（ABB）：_、_、_、_重重叠叠（AABB）：_、_、_、_百发百中（ABAC）：_、_、_、_喜气洋洋（ABCC）：_、_、_、_千军万马（带数字的）：_、_、_、_2. （2分）下面关于拼音和汉字的说法正确的一项是（ ） A . “zi、ji、ye、ying”都是整体认读音节。B . “赵、钱、孙、李”四个姓氏按音序排列应该是“孙、钱、李、赵”。C . “鼎”字用部首查字法，应查“鼎”部。D . “瞅、蒜、晃、象”都是形声字。3. （2分）选择正确的答案 （1）下面句子没有错别字的是（ ）A . 他的作文提纲写得很好。B . 我们要刻服困难，努力学习C . 既使遇到困难，他也能想方设法解决。（2）下列句子词语使用正确的一项是（ ）A . 这件事发生在很久很久以前。B . 我们要发挥成绩，改正缺点。C . 他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。（3）“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（ ）A . 因为所以B . 即使也C . 无论也4. （14分）各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情 （1）“多美的诗啊！精彩极了！”1 （2）“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”1 （3）“同志们！用石头砸！”1 （4）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。1 （5）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。1 5. （10分）给形近字组词。描_狠_淹_睁_殖_瞄_恨_掩_挣_植_6. （10分）查字典填空。 （1）“抡”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“崎”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_7. （2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。B . 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！C . 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。D . 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”8. （4分）选词填空。痛击 射击 沉痛 悲痛胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人_。六班的五个战士一边_追上来的敌人，一边有计划地撤退。我们_悼念为革命而献身的战士。周总理的逝世，使我们感到无限_。二、 语段阅读 (共2题；共36分)9. （12分）阅读下文，回答问题 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，_文成公主撒了这把羊毛，_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。（1）给下面划线的字注音。 _横在上面沼泽撒在地上（2）在横线上填上合适的关联词语。 大家说，_文成公主撒了这把羊毛，_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。（3）照样子写词语。 又肥又壮 _ _ _ _（4）短文叙述的事是真实存在的吗？读时要注意读出民间故事的什么特点？ 10. （24分）课内阅读。 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1）找出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句。 （2）“劲头比上树的时候足多了”是因为_ A . 刺猬爬树时比在地上活动时要费力。B . 刺猬很勤劳，做事很努力。C . 刺猬摇下了很多枣，很高兴，干劲儿很足。（3）“聪明的小东西”指的是1 ， 这样称呼表现了作者对它的2之情。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共54分)1-1、2-1、3-