七年级体育课教案.doc

体育与健康课教案“废报纸的妙用”年级：七年级 人数：40 执教： 单位：教学目标1、 运动参与目标：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、 运动技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行轻物器械投准的方法。学会快速跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、 身体健康目标：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高投掷和快速奔跑的能力。4、 心理发展目标：通过投掷和快速跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。5、 社会适应目标：培养学生合作创新的意识，使他们能够建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。教学内容1、投掷：轻物投准 2、跑：迎面接力跑（贴纸跑）重点1、投掷的准确性；2、难点1、控制投掷的力量和出手的角度；2、课的顺序时间分配课 的 内 容负 荷组 织 与 教 学达成目标次数时间强度教师活动学生活动组织形式和要求情景导入1、上课常规1、1、体育委员整队，报告人数1、2、师生问好1、3、宣布课的教学目标和要求1、4、处理与安排见习生2、队列练习1、向学生问好，揭示本课教学内容及提出学习要求、目标。2、组织学生队列队形练习。1、向教师问好。2、队列队形练习：A: 向左向右转B: 蹲下及起立1、1、组织：成四列横队1、2、要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查。2、1、组织：成四列横队2、2要求：静、快、齐，精神饱满，动作准确到位。1、明确本课学习任务和目标。2、促进学生的精神面貌。准备部分1、自编徒手操1.1、伸展运动1.2、体转运动1.3、腹背运动1.4、踢腿运动1.5、跳跃运动2、游戏：牵手穿越1、教师讲解示范，口令指挥。2.1、教师讲解游戏方法及规则并指定小组长。2.2、宣布游戏开始，并巡视指导。4.3、教师评价。1、学生模仿教师动作，认真练习，动作准确到位。2.1、学生听教师讲解2.2、学生分四组进行游戏。2.3、学生听教师评价。1.1、组织：学生成四列横队，以体操体操队形站立。1.2、要求：动作准确到位，舒展优美。2、1、组织如图：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2、2、要求：听从安排，积极参加游戏。1、通过自编徒手操运动，预热学生身体机能，为进入下一阶段的技能学习作好热身准备。2、通过游戏练习，提高学生学习积极性，为进入下一阶段的技能学习作好必要的心理准备。基本部分1、投掷：投准1、1、将投掷物上抛接住练习a.上抛接住练习b.上抛击掌两次接住练习c.上抛后转体360接住练习d.自创动作上抛接住练习1、2、学生练习面对面地对投1、3、投篮1、4、打移动“靶”1、教师提问、启发学生1、1、教师引导学生进行练习，指导学生动作完成。1、2、教师巡回指导，关注个体差异，对技术差的学生进行重点指导，讲评问题。1、3、教师安排学生分组进行投准比赛，并作好裁判工作，给予积极的评价。1、1、学生按教师规定动作练习。1、2、学生进行自由练习，相互探讨，共同提高。1、3、积极展示自己的技术技能并进行自评和互评。1、1、组织：学生成体操队形站立，进行上抛练习。如图要求：按统一口令投掷，上、下肢协调用力，出手时机要把握住。要求：让学生学会思考，选择适合自己的投准方法。 1、提高学生练习兴趣，发展上肢力量。发展学生思维能力，发展学生个性。体会挥臂、鞭打、协调用力。控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。激发学生练习兴趣。2、体会正确的动作要领，让学生建立正确的动作表象。3、全面发展学生身体素质和控制身体能力，培养学生遵守规则、尊重对手，竞争意识和团结协作精神。培养学生集体荣誉感和良好组织纪律观念。三2、跑：快速跑2、1、各种姿势的跑2、2、报数速跑2、3、贴纸迎面接力A、贴大纸接力。B、贴小纸接力。2、1、教师安排学生成四列横排保持一定间距在规定的场地内站立，语言提示学生做各种姿势起跑，口令指挥。2、2、教师讲解，示范2、3、教师将每组学生10人分成相等的两队在相距30M距离面对站立，讲解规则。2、1、学生发挥创意，在教师的口令下统一练习。2、2、学生横排报数记住自己的号数，听教师报数快速穿越人墙。最先到达自己的位置举手示意。2、3、学生在教师的统一口令下快速跑动进行。2、1、组织：学生成四列横排站立。如图* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：集中精神，快速起动。2、2、组织：学生成四列横排站立。如图* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：2、3组织：学生分成四组在相距30M距离进行迎面接力。如图要求：结束部分1、 放松操2、 小结1.1、教师领做并提示学生放松2.1、教师从技能技术、心理、社会适应等方面对学生进行积极性评价1.1、学生模仿老师动作进行放松练习2.1、学生认真听教师的评价1.1、队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *