八年级语文上册《信客》精品教学课件 新人教版.ppt

信客 不是人民需要我 哪个喜欢天天走 为人民服务不算苦 再苦再累却幸福 全国邮政劳模王顺友 信客 余秋雨 1946年生 浙江余姚人 是我国当代著名的艺术理论家 文化史学者 散文家 大学毕业后留校任教多年 曾任上海戏剧学院院长 教授 上海写作学会会长 辞职后继续从事教学和写作 曾被授予 国家级突出贡献专家 称号 主要著作有 文化苦旅 秋雨散文 山居笔记 行者无疆 千年一叹 等 行者无疆 从书房 出走十五年 进行了一次漫长的 文化苦旅 在渡 霜冷长河 时 无意捡拾到一些 文明的碎片 不禁发出 千年一叹 后来他把自己的经历和感受 写进了 山居笔记 推荐阅读 读余秋雨著的 文化苦旅 不会让人手舞足蹈起来 也并不会让人很兴奋 然而无论何时 无论在汽车上 屋子里还是桌前 床畔 无论是欣喜 慰然 还是沮丧 寂寞 打开余秋雨的散文 你都会渐渐融入他的文字里 随他走遍祖国的大江南北 倾听他所讲述的中国历史文人 去感受文化带来的魅力 余秋雨的散文深具文化态度 虽然走出书斋 但是学者责无旁贷的责任感加上实际感受和宏观思考 余秋雨为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟 坚韧延绵 脆弱细腻等的不同面貌 余秋雨是一位大师级的散文作家 同时也是开一代散文新风的第一位诗人 众说纷纭 余秋雨 我把骂声当掌声 余杰 余秋雨 你为何不忏悔 余秋雨宣布封笔归隐退出文化圈孙光萱 又是一种阴谋和欺骗古远清 封笔是一种商业广告王若谷 余秋雨 江郎才尽否 金文明 余秋雨 封笔 多次 早成旧闻 众说纷纭 你能读准下面词语吗 唏嘘噩耗嫉妒猝然晦气诺诺x x j c hu nu 呵斥焦灼诘问伎俩文绉绉吊唁h zhu ji j li ngzh uy n跋涉颠沛累赘昏厥b sh p ile ju 你掌握了下列词语的意思了吗 1 晦气 不吉利 倒霉 指人倒霉或生病时难看的气色 2 文绉绉 形容人的谈吐 举止文雅的样子 3 诘问 迫问 责问 4 颠沛 穷困 受挫折 5 猝然 突然 出乎意外 6 呵斥 大声斥责 你掌握了下列词语的意思了吗 7 焦灼 非常着急 8 伎俩 不正当的手段 9 吊唁 祭奠死者并慰问号家属 10 克扣 私自扣减应该发给别人的财物 11 噩耗 指亲近的人死亡的消息 12 号啕 形容大声的哭 在很长的时期中 信客沉重的脚步 是乡村和城市的纽带 背景介绍作者故乡余姚离上海比较近 二十世纪初就有不少人去上海谋生 当时邮政业务尚未普及到乡村 没有邮局 城乡之间通讯需要专人担当 于是就有了信客这种特殊职业 课文写了两代信客的命运 着重刻画了一个受人尊敬的信客形象 年轻人回绝不了老信客的委托 当了乡村的第二代信客 信客终年跋涉 非常劳苦 他们挑着一幅生死祸福的重担 来回奔忙 四乡的外出谋生者 都把自己的血汗和眼泪 堆在信客身上 听读课文 感知内容 1 我们对信客这种职业还很陌生 那就先来认识一下这种职业 请大家快速阅读课文 看看一名信客需要做哪些工作 信客终年跋涉 非常劳苦 到了一地 又非常繁忙 既要散发信 物 又要接收下次带出的信 物 还有额外工作 要经常代读 代写书信 有时还要充当代理人 某个谋生者死了 得尽同乡情谊 匆匆赶去 代表家属料理后事 收拾遗物 回到乡间 又要通报噩耗 帮着安慰张罗 交送遗物 汇报处置后事的情况 信客 挑着一副生死祸福的重担 来回奔忙 四乡的外出谋生者 都把自己的血汗和眼泪 堆在信客身上 做一个信客 主要负责乡村城市间的信 物的传递 他还要代读 代写书信 遇到谋生者客死他乡时 他还要处理后事 安慰家属 听读课文 感知内容 2 本文可分为几部分 请用一句话概括每部分的内容 a 做信客理由 b 如何做信客 c 为什么不做信客 d 当教师 校长是好样的 听读课文 感知内容 3 你对信客这份工作的初步印象是怎样的 能否用一个词语或一个字来概括 苦 听读课文 感知内容 4 这种 苦 从哪里体现出来 工作劳苦 终年跋泼 生活贫苦 收入微薄 心灵痛苦 蒙受怀疑 欺凌 憎恨 5 文中主要写了信客的哪些故事 各个故事又体现信客怎样的为人呢 任劳任怨 代读写书信帮忙料理乡人后事 安抚死者家属 待人宽容 遭别人怀疑 遭同乡诬称为小偷仍不计较 恪尽职守 前后当了三十年的信客 有才干 当教师 校长同样受到赞誉 听读课文 感知内容 6 在信客的这么多的故事中 哪个最让你感动呢 并说说原因 信客的为人如何 诚信无私任劳任怨待人宽容洁身自好恪尽职守善良厚道 听读课文 感知内容 7 作者在写信客之前 为什么先写一个老信客 a 老信客是信客走上这条职业道路的重要原因 不可不提b 通过对老信客描写 使我们感受到了做信客的劳苦 路途艰苦 c 强调做信客职业道德是讲求 信 字 老信客以自己惨痛教训 警醒年轻信客 同时又以自己丰富经验 给年轻信客指点 合作探究 8 信客死后 为什麽要和老信客葬在一起 因为信客理解老信客 同情他 敬重他 感激他 合作探究 9 信客死后 有很多人来吊唁 请你回顾文中信客的故事和他的为人 写一段话 作为信客的墓志铭 提示 墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述 语言力求简洁 通畅 怀念永远信客 合作探究 信客之墓志铭 三十年信客生涯 风尘苦旅 奔波于家乡与上海之间 艰辛倍尝 传递两地亲人信物 为人兢兢业业 任劳任怨 恪尽职守 诚信无私 宽容厚道 执教小学 阅历丰富 为人师表 工作出色 桃李芬芳 思想敬重 众口传颂 立此墓碑 永志纪念 赠与信客的墓志铭 a 信之子 众之父 仁义之人 大公无私 为吾敬之人 b 我们永远的信客 你是夜晚照亮我们的月亮 你是寒冬温暖我们的火光 你是我们永远的心灵支柱 c 村中之翼 d 您的功劳是为我们的奉献 您的精神永远激励着我们 您的身影永远活在我们的心中 e 您奉献出了青春 却换来了无限的美好 f 尊敬的校长 您像一把熊熊烈火燃烧了自己 照亮了别人 您给我们留下了伟大的精神财富 我们全体同学向您致敬 g 一支蜡烛 奉献默默 一生之中 忍辱负重 一人只为 仁义热心 光芒四射 蜡烛已尽 信客虽然终年奔波 收入却很微薄 生活也较贫穷 胃病和风湿病成了他们的职业病 而蒙受怀疑 欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦 但信客任劳任怨 待人宽容 诚信无私 以自己的品行和无私的工作赢得