人教2011版小学数学三年级用除法解决两步计算的问题.doc

用除法解决两步计算的问题教学分析学校：黄岭小学 年级：三年级 学科：数学 设计者：杨书谱课题用除法解决两步计算的问题课时安排1课时教学目标1、 会解决用除法计算的问题；2、 体会解决生活中的数学问题的乐趣。教学重点正确解答用除法计算的问题教学难点通过解决具体问题，让学生获得用除法计算解决问题的活动经验。教学方法引导探索教学法、讲授与练习相结合教具学具多媒体课件教学环节教学内容复习导入师：同学们跟着老师一起来回一下顾解决问题的一般过程。 阅读与理解 （看题、读题，找到条件和问题） 分析与解答 （根据条件列算式） 回顾与反思 （检查解答过程） 师：我们就按照这个解决问题的一般过程解决下面的问题吧。 生：读题（一辆货车一次能运3吨货物，仓库有24吨货物。用这辆卡车几次能运完？） 2438（次） 师：今天我们继续来学习解决问题。（板书：用除法解决两步计算问题）探索新知师：同学们，你们看，这是什么？生：博物馆师：城关小学的老师打算今天组织三年级的学生去参观博物馆，但是遇到了一些问题，同学们，能帮帮他们吗？生：能师：接下来，我们一起来看看，他们究竟遇到了什么问题。同学们，请看大屏幕，一起把题目读一遍，找到条件和问题。生：读题（城关小学组织三年级学生去博物馆参观。老师将参观的80名学生平均分成2队，每队平均分成4组。每组有多少名学生？）条件是：老师将参观的80名学生平均分成2队，每队平均分成4组；问题是：每组有多少名学生？师：同学们的观察力真好，接下来我们一起来分析分析。将80名学生平均分成2队，你们能够求出什么？该怎么列算式呢？生：能够求出每队有多少名学生。80240（名）师：再将每队40名学生平均分成4组，你们可以求出什么呢？该怎样列算式呢？生：可以求出每组有多少名学生。40410（名）师：我们已经求出了每组有多少名学生，那么综合算式该怎么列呢？生：802410（名） 师：关于这道题你们还有其他解题方法？（如果学生没有想到的话，老师适当提醒。）师：我们看到条件“将学生平均分成2队，每队平均分成4组。”你们可以求出什么？算式又该怎么列呢？生：哦，我们可以求出这些学生一共分成了多少组。248（组）师:原来是将80学生平均分成了8组，这里我们又能够求出什么呢？该怎样列算式呢？生：可以求出每组有多少名学生。80810（名） 师：这种解法，你们能列出综合算式？生：能。80（42）10（名）师：接下来要进行我们解题过程的第三步，回顾与反思也就是检查检查我们的解题过程，看看有没有出错。师，生：每组有10名学生，4组就是40名学生；每队40名学生，2队就是80名学生。师：所以，解答正确。师：同学们，这道题，我们用了几种解题方法？生：两种。师：所以说，对于同一道题，我们可以采用不同的方式来解答。师：现在，老师有个问题，想问问同学们，这道题为什么要用除法来计算呢？有哪位同学知道的，请举手。生：出现了平均分。师：这位同学的想法是对的，但是说的不够完善，现在我们一起来说说。因为什么呀，因为都是在求把一个数平均分成几份，求其中的几份呀，求一份是多少。师：同学们，真厉害。为城关小学的老师和同学们解决了这个问题，现在他们可以出发去参观博物馆了。知识应用师：接下来，老师想考考大家。请同学们把题目齐读一遍，找到条件和问题。生：读题（一共有270枝康乃馨，9枝康乃馨装一盒，3盒装一箱。这些可以装多少箱？）条件是：一共有270枝康乃馨，9枝康乃馨装一盒，3盒装一箱；问题是：这些可以装多少箱？师：我们看到条件“一共有270枝康乃馨，9枝康乃馨装一盒。”你们能够求出什么？怎样列算式呢？生：270枝康乃馨可以装多盒。270930（盒）师：根据“一共有30盒，3盒装一箱”，你们又能够求出什么？该怎样列算式呢？生：30盒可以装多少箱。 30310（箱）师：你们能列出综合算式吗？2709310（箱）师：同学们，还有其他的解题方法吗？师：（老师可以引导引导）同学们，看到“9枝康乃馨装一盒，3盒装一箱”这个条件，你们能够求出什么？该怎么列算式呢？生：哦，能够求出一箱共有多少枝康乃馨。 9327（枝）师：一共有270枝康乃馨，一箱有27枝。根据这个，你们能求出什么吗？怎样列算式呢？生：270枝康乃馨可以装多箱？2702710（箱）师：下面，我请一位同学来说说这种方法的综合算式该怎么列？有哪位同学愿意说说，请举手。生：270（93）10（箱）师：这是除数为两位数的除法，我们将在四年级上册学习如何计算。师：上一题，同学们完成的很好，接下来我们一起来看看第2题。同样的，请同学们把题看一遍，找到条件和问题。然后拿出草稿本写出这一题的综合算式，看谁又快又准。生：方法一： 9600231600（千克） 方法二： 9600（23）1600（千克）师：接下来，一起看看第三题，请你选择正确的算式。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。一共折了216只纸鹤。平均每串有几只纸鹤? A ：2162427（只） B ：2162427（只）C ：216（42）27（只）课堂小结 今天的数学课，你印象最深的是什么？布置作业作业：第55页练习十二，第8题； 第56页练习十二，第9题。