山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册 7 背影课件 新人教版.ppt

欢迎各位同仁莅临指导 背影 导入新课 简介作者 朱自清现代散文家 诗人 学者 民主战士 字佩弦 江苏扬州人 曾在清华大学 西南联合大学任教 抗日战争结束后 积极支持反对国民党反动统治的学生运动 1948年8月因贫病在北平逝世 著有散文诗集 踪迹 散文集 背影 欧游杂记 等 他的散文以语言洗练 文笔秀丽著称 了解写作背景 背影 写于1925年10月 当时作者在清华大学任教 1917年冬 作者祖母去世 父亲原任徐州烟酒公卖局局长 被解职 文中的 祸不单行 正是指这两件事 作者当时在北大读书 得知祖母去世 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧 丧事完毕 父亲到南京找工作 作者回北京念书 父子在浦口车站惜别 明确目标 1 知识目标 学习本文抓住人物形象在特定环境下进行细致描写的特点 2 能力目标 通过关键语句表达特殊的感情 3 情感目标 领会父子情深 继承中华民族传统美德 联系自身 净化心灵 初读感知内容 1 听范读 朗读训练 2 正音辨形 交卸 奔丧 橘子 晶莹 迂腐 琐屑 栅栏 差使 照看行李 交卸 xi 奔丧 s ng 橘子 j 晶莹 y ng 迂腐 y 琐屑 su xi 栅栏 zh 差使 ch i 照看行李 k n 3 机动 朗读 解词 圈点批注 结合习题二 找基础好的同学 旨在给其他做示范 教师可在学生阅读时巡视 找那些批得较好的同学发言 教师可根据此收集反馈信息 词汇积累 语言文字规范化训练 听写完 课后读写 对照课本 找出错的字并改正 词汇是语言的材料 切实落实会有很大好处 这些练习一方面设计听的能力 一方面练习词的意义 一方面练习正确书写 一石三鸟 朗读指导 1 2段全班同学读 3段男同学读 4段女同学读 5段6段 同学读 7段 同学读 朗读是语文学习的重要方法之一 而现在的学生最薄弱的一点就是不愿动口读 朗读能力发展的关键期就在小学和初中阶段 对于 读 的教学 教师有必要亲自示范 1 文中一共写了几次背影 2 机动 文中一共写了作者几次流泪 找出这些词句 再读课文把脉悟情 阅读训练师生合作探究 1 开篇想背影 惦记 设疑 1气氛 见时家境 2 3 别时情形 4 5画背影 望父买橘 6别背影 父子分手 6收笔忆背影 怀念 点旨 7 父子情深 阅读训练师生合作探究 2 机动 a 悲哀之泪 见父亲 睹家境 想祖母b 感动之泪 望父买橘父子离别c 伤心之泪 再现背影 泪光莹莹 望父买橘所见背影 三读赏析技法 哪一个背影给你印象最深且最让你感动 为什么 朗读与欣赏 我看见他戴着 穿着黑布 深青布 地走到铁道边 慢慢身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上 他肥胖的身子向左微 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 黑布小帽 大马褂 棉袍 蹒跚 缩 倾 探 赏析技法 机动 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话 并体会它所含的意思 结合习题三 赏语言 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 语短情深 全心爱子 小结 本文以背影为线索 着