小学语文问卷调查.docx

学段:小学学科:语文教材版本:人教版年级/册:五年级上目录:单元测试本次研修的重难点题目(知识点):单元测试问卷调查调查问卷1. 你上课有记笔记习惯吗？ 多选题A、有且要求非常严格B、有但是内容够完整C、偶尔有D、没有2. 你对自己目前的学习状态是否满意？ 单选题A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意3. 有关学习的方法，你： 单选题A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法4. 你有制定学习计划的习惯吗？ 单选题A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行5. 你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务 单选题A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此6. 学习中遇到困难，你主要采取的措施是？ 单选题A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料，参考书目D、放弃7. 你有课前预习的习惯吗？ 单选题A、有B、没有C、有，但没形成习惯8. 关于复习，你属于( ) 单选题A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习9. 你的复习方法是哪一种？ 单选题A、把学过的内容看一遍B、把重点内容看熟练C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下10. 如果老师上课让你回答问题，你会怎样？ 单选题A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会，默不作声D、看书回答问题11 同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是 单选题A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、一边听，一边想，记下重要的内容D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论12. 下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是： 单选题A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中13. 上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？ 单选题A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右结果分析、从数据分析来看，25%的学生在学习上很努力，学习效果很好；75%的学生认为自己很努力了，而学习效果一般；近95%的同学表示要从现在开始努力学习。这些数据说明，学生的学习存在差异性。其实他们都在前进只是有人快一点，有人则慢一点，而且他们都有努力上进的劲头，在他们的心灵中都点燃着“想成为一个好学生”的火花，因而我们要爱护这点火花，在学习中特别是复习教学中要注意教学的层次性，让不同层次的学生都能享受得到成功的甜蜜。2、能主动预习复习的学生只占10%，教师布置就进行预习复习的学生占80%，不预习复习或偶尔预习复习的学生占10%，可见学生在自主预习复习方面几乎是被动的。学生的预习复习情况与学习成绩相关，即学习成绩好的学生，预习复习方面做得好。3、学生完成作业的情况总体上是好的。55%的学生能够自己独立认真完成；40%的学生能与同学讨论完成。但不容乐观的是仍有5%的学生存在抄袭作业现象。4、40%的学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到50%60%；25%的学生能做到边听，边想，边记；有近10%的学生课堂上处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。以上数据说明，学生在听课时的思维不甚活跃，课堂上不能比较积极地学习。在被调查的学生当中，学习成绩好的学生边记边想，能抓住重点记笔记，学习成绩差的学生懒惰，不动脑筋，记笔记时抓不住重点，老师要求记什么就记什么，不要求时就处于发呆或思维停止状态。5、从数据中可以看出，多数学生自主解决问题的能力还是很强的，95%以上的学生能够通过查阅资料或向别人请教来解决难题，在自觉学习方面学生表现一般，他们大都在班长或老师的督促下去读书学习，课前准备也不充分，可见学生在自主学习方面的习惯还有待于进一步养成。通过对问卷调查的结果进行分析得知，学生学习现状是不容乐观的。首先，很多学生没有养成良好的自主学习习惯，其次，他们在学习过程中产生了许多困难，各方面能力均有欠缺，这亟待于通过有效、扎实的复习来解决。第三、学习的方法上还存在着一些问题，如：虽然多数学生的学习态度是认真的，基本上能完成各项学习任务，但学生主动学习，探索知识的还不多，较多的停留在教师所布置，所要