2015年宜昌市中职学校.doc

2015年宜昌市中职学校语文学科教学质量检测考试试卷 宜昌市机电工程学校（满分100）一 、将“你笑，全世界都跟你笑；你哭，全世界只有你一个人哭”用楷体写在格子里。（5分）二、语文基础知识部分（在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分，每小题3分，共30分）。1下列词语中加点的字，读音相同的一项是 （ ） A默不作声 磨坊 蓦然 墨守成规 B怦然心动 蓬勃 烹饪 朋比为奸 C摇唇鼓舌 遥望 造谣 杳无音信 D束手无策 宽恕 赎罪 述而不作2下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ） A防范 兼收并蓄 流离失所 过尤不及 B配给 染眉之急 貌合神离 旗开得胜 C企盼 相机行事 手疾眼快 置若罔闻 D滞留 曲指可数 借古讽今 昭然若揭3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） 没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高 的作品来的。 这座经历了数百年风雨 的古塔。，随时都有倒塌的可能。 任何人都可能被别人批评和议论，但必须是 的和实事求是的。 恶劣的自然条件极大地 着这个边远小镇的经济发展。 A品位 侵蚀 善意 制约 B，品格 侵袭 善意 限定 C品格 侵蚀 诚意 限定 D品位 侵袭 诚意 制约4下面句子没有语病的一项是（ ） A“中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。 B我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。 C我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的 D嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静，大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。 5.下列各句中，标点符号使用规范的一句是（ ） A.刘局长惊得一怔，忙答道：“是，是是我的。”“ B.夜色渐静下来，忽然窗外传来演奏“德列戈小夜曲”的提琴声 C.我最欣赏杜甫说过的名言：“读书破万卷，下笔如有神”！D.这在母亲的心里是多么惨痛 、多么悲哀和无可奈何的事啊！ 6、下面各句中，同时兼有两种修辞手法的一项是（ ）A.才饮长沙水，又食武昌鱼。 B.雄关漫道真如铁，而今迈步从头起。 C.独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 D. 床前明月光，疑是地上霜。7、 下面说法不正确的一项是（ ）A.资治通鉴是我国第一部编年体通史。B.水浒传是我国第一部描写农民战争的章回小说。C.狂人日记是我国现代文学史上第一篇反封建的章回体小说。D.诗经是我国第一诗歌总集。8填人下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 A这儿的景色真是美极了!六和塔静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼， B那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼， C那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼， D这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼.文言文阅读 当止不止 有樵者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入，穴故嵌空而缭曲，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。 樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷死矣。 此事亦足为当止不止之戒也。9、 对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.有樵者，山行遇虎 樵者：樵，打柴。樵者，打柴的人。 B.穴故嵌空而缭曲 故：原本，本来。 C.遂蛇行而入 蛇行：像蛇一样爬行。 D.乃反出穴外 乃：表转折，却。10、 下列加点的“以”与“两穴并聚柴以焚之”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A.作师说以贻之。 （师说） B.臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 （邹忌讽齐王纳谏） C.秦以城求璧而赵不许，曲在赵。 （史记廉颇蔺相如列传） D.以相如功大，拜为上卿。 （史记廉颇蔺相如列传）3、 综合题 （35分 ）11、 请将下列画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 不意蜿蜒数步，勿睹天光，乃反出穴外。 12、 请把下面句子改写成反问句。 （4分）我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩。 13、 补充句子. （7分） 天生我材必有用， 。（李白将进酒） 故不积跬步，无以至千里。 ， 。（劝学） 大江东去， ， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古） 今宵酒醒何处， ， 。（柳永雨霖铃）14、 应用文写作（8分）。张玉向王亮借了38元钱，请以张玉的身份给王亮写一张借条。阅读现代文，完成1517题。病人 （1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。（2）她很友善，每当有人问事时，她表现得很耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。（3）起风了，她轻轻地合上书，又把那张报纸整整齐齐地叠好，转身走进了大楼。（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。（6）电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。（7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”地一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”（9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。15、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？ （4分） 16、 小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。 （4分） 17、 下面对文中的分析不正确的一项是（ ） （4分） A.在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文中起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。 B.结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。 C.小说以“病人”为题，通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。 D.她的行为与身边人格格不入，这足以证明她的精神是不正常的。4、 作文18、 以“读书的好处”为话题，写一篇记叙文，要求通过人和事来表现中心，不少于500字。 答案1. A 2.C 3. A 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A11. 没想到曲曲折折爬了几步，忽然看见了亮光，竟然反而爬出了洞外。12. 难道我们不能赶上前